Ярлыки "Сценарии школьных праздников"

Добавьте, пожалуйста, в свою соц.сеть.

Поиск по блогу "Сценарии школьных праздников"

Какая зарплата должна быть у учителя, по Вашему мнению?

Работа в школе, для Вас - это ...

Реклама на сайте "Сценарии школьных праздников"

В помощь педагогам-организаторам и учителям, которые составляют сценарии, мероприятия

УчМаг
В игре ребенок познает мир, поэтому постоянное обращение к игровой деятельности способствует самоутверждению и самореализации младших школьников. Целью предлагаемых подробных разработок игровых и конкурсных программ является создание условий для физического, интеллектуального и эмоционального отдыха

УчМаг
В пособии представлены сценарные разработки праздников, театрализованных мероприятий, тематических утренников для учащихся начальной школы, составленные с целью приобщения детей к историческим и народным традициям отечественной культуры и искусства.Предлагаемый материал поможет педагогам интересно п

УчМаг
В основе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения лежит знание собственных корней, своей истории, культуры, национальных традиций. Знакомство с народным фольклором дает нам возможность прикоснуться к жизни народа в разные времена, к его думам, надеждам, мечтам, к его языку и поэзии.В

УчМаг
Данное пособие представляет собой сборник сценарных разработок по военно-патриотическому воспитанию. Это мероприятия, приуроченные к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., Дня защитника Отечества, знаменательных дат, связанных с героизмом, стойкостью российского народа.

среда

Классный час на 23 февраля "Сыны Отечества - защитники земли русской".

Классный час на 23 февраля "Сыны Отечества - защитники земли русской".

I. Вступительное слово. ____________
- Тема защиты Отечества волнует многие поколения. Хочется верить, что и вы вырастите неравнодушными к своей истории, будете знать своих героев.
У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются. Чем дальше - тем ярче и светлее становится в памяти потомков светлый образ народных героев. Они, как звёзды на небосклоне, освещают исторический путь нашего народа, являя собой образец жертвенного служения своему Отечеству.
Вы, конечно, знаете, что 23 февраля мы отмечаем праздник - день Защитника Отечества. И сегодня на классном часе, в преддверии этого праздника, мы вспомним, каких героев - защитников земли русской вы знаете, а о ком - то расскажем вам что - то новое.
Окончание вступительного слова

II. Рассказ об Александре Невском._______
- "Не в силе Бог, а в правде". Эти слова святого князя Александра, сказанные перед битвой на Неве, стали символом всех ратных подвигов нашего народа. После этой победы над шведами благоверный князь получил прозвище Невский. Бесстрашный воин, искусный дипломат, прозорливый государственный деятель, смиренный инок - все эти дарования Господь соединил в личности князя Александра Невского. "Солнце земли Русской…" - так называл князя его современ-ник митрополит Кирилл. Таковым остался он в памяти народной от лет древних до наших дней. Вы, конечно, слышали, что в конце прошлого года в телевизионном проекте "Имя России" всенародным голосованием таковым именем на-зван князь Александр Невский.
Послушайте рассказ о нём.

* Выступление учащегося 6 класса.

III. "Богатырская застава". ______
- Героическое прошлое нашей Родины ярко отразилось в устном народном творчестве. Поэтому, следующая наша страничка "Богатырская застава".
Но для начала, каких героев богатырей - защитников земли русской, вы знаете?

(Ответы детей. Например: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич, Василий Буслаев, Никита Кожемяка, Микула Селянинович, Волк Всеславович, Святогор - Колыван и др.)
- А теперь, я задам вам вопросы о богатырях, а вы должны угадать, о ком идёт речь.

1. Угадайте, кто из богатырей смог сказать о себе такие слова:
Я сижу на лавке недвижен,
Пуще всех на свете обижен.
Соседи мне прозвище кидают -
"Сиднем Илюхой" обзывают.
(Илья Муромец)
2. Откуда родом был богатырь Илья?
(Из Мурома, из села Карачарова)
3. Каким был первый подвиг Ильи?
(Схватка с Соловьём - разбойником)
4. Побратим Ильи Муромца, освободивший Забаву Путятишну, племянницу князя Владимира.
(Добрыня Никитич)
5. Богатырь, поповский сын. Одолел Тугарина Змеевича. (Алёша Попович)
6. Богатырь, умевший превращаться в различных животных.
(Волк Всеславович)
7. Силач, легко выдернувший из земли соху, которую не смогла вытащить вся дружина Вольги Святославовича. (Микула Селянинович)
8. Богатырь, заставивший одноглавого змея принести живую воду.
(Михайло Потых)
9. А про какого богатыря отец его князю Владимиру говорил: "Есть у меня один сын меньшой дома… С самого детства никто его не бросил ещё оземь. Однажды я бранил его, а он мял кожу, так он рассердился на меня и разодрал кожу руками…" (Никита Кожемяка)

- Молодцы!

IV. Рассказ об Александре Суворове. ______
 - Благодарные потомки вот уже несколько столетий вспоминают имя Александра Васильевича Суворова. Блестящий полководец, бесстрашно воевал с турками и французами. Разработал солдатский учебник "Наука побеждать". Его воспитанниками были не менее известные полководцы - защитники нашего Отечества: Кутузов, Багратион, Раевский.
  Александр Васильевич во времена войны со Швецией и Францией совершил небывалый по сложности переход наших войск через Альпы и одержал несколько побед.
  Благодаря его военному таланту, русские войска смогли взять неприступную турецкую крепость Измаил. Про которую турецкие защитники говорили: "Скорее Дунай потечёт вспять, чем она падёт". И всё-таки Суворов и здесь оказался победителем.
Послушайте небольшой рассказ об Александре Васильевиче Суворове.

* Выступление учащегося 6 класса.

- А сколько крылатых выражений принадлежит Александру Васильевичу! Может быть, вы знаете некоторые из них?

(Ответы детей. Например: "Тяжело в ученье - легко в бою". "Пуля дура - штык молодец". "Сам погибай, а товарища выручай". "Воюют не числом, а уменьем". "Истинная слава не может быть отыскана; она проистекает из самопожертвования на пользу блага общества".)

V. Исторические высказывания. ________
- А ведь таких мудрых высказываний, полных любви к своей родине, в истории осталось очень много. Попробуем вспомнить, кто сказал следующие слова?!
Для вас задание на карточках.
(Вытащить карточку, прочитать высказывание, попытаться ответить.)

1. Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет - на том стояла и стоять будет русская земля. (Александр Невский)

2. Серебром и золотом не найду дружины, а с дружиною найду серебро и золото… (князь Владимир Святославович)

3. Больше побеждает разум и искусство, нежели множество… (Пётр I)

4. Из трёх способов действовать на подчинённых: наградами, страхом и при-мером - последний есть вернейший. (Павел Степанович Нахимов)

  - И в годы Великой Отечественной войны защитники нашей страны не раз произносили очень значимые слова, которые навечно остались в народной памяти.

* В первые же дни войны нарком иностранных дел СССР В. М. Молотов в об-ращении к советскому народу произнёс: "Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами".

* Насмерть стояли защитники Москвы в танковом сражении под Прохоров-кой. Политрук Клочков из Панфиловской дивизии, поднимая бойцов в атаку, прокричал: "Отступать некуда - за нами Москва!"

* А защитники Сталинграда, не отступившие ни на шаг от Волги, говорили:
"За Волгой для нас земли нет".

- Вы слышали эти высказывания, читали где-то об этом? (Ответы детей)
  - Многие из исторически важных сражений и побед в нашей стране объявлены Днями воинской славы. Вот и 2 февраля, в память о разгроме немецко - фашистских войск под Сталинградом, в память о погибших назван Днём воинской славы. Надеюсь, вы по телевизору об этом слышали. И надеюсь, читаете материалы, которые я помещаю на стендах к этим историческим датам.

VI. Рассказ о М. И. Кутузове. ________________________________________
- Хочу проверить, вы внимательно слушаете. О каком не менее известном и великом полководце - ученике А. В. Суворова, я уже упоминала? (О Кутузове)
Посмотрим сейчас небольшой киносюжет об этом человеке.

* Просмотр DVD- диска "Великие полководцы. М. И. Кутузов". (5-7 мин.)

 - Если вы хотите ещё больше узнать про военный талант Михаила Илларионовича, обратитесь к книгам, к энциклопедиям. Но в истории всё ж таки его имя неразрывно связано с победой русского народа над Наполеоном в Отечественную войну 1812 года.

VII. Рассказ о К. Г. Жукове. ______________
  - А сейчас вопрос на засыпку. За выдающиеся заслуги в нашей стране до 1991 года присваивалось высокое звание Героя Советского Союза. Какому единственному человеку в нашей стране звание Героя Советского Союза было присвоено четыре раза? И за какие заслуги?

  (Маршалу Георгию Константиновичу Жукову. Первое звание он получил за окружение и разгром крупной группировки японских войск в районе реки Халхин - Гол в 1939 г.; второе - за успешно проведённую летом 1944 г. стратегическую операцию "Багратион", в ходе которой от фашистской оккупации была освобождена Белоруссия; третье - за Берлинскую наступательную операцию в апреле - мае 1945 г., по завершении которой была разгромлена крупнейшая группировка гитлеровских войск и взят Берлин. В 1956 г. за большую организационную работу в Вооружённых Силах СССР на посту министра обороны страны Г. К. Жуков был награждён четвёртой Золотой Звездой Героя Советского Сою-за.)

Послушайте небольшой рассказ о детстве Георгия Константиновича.

* Выступление учащегося 6 класса.

VIII. Итоги. Закрепление материала.  ________
- Давайте, подведём итоги нашего классного часа. Имена каких великих людей - защитников нашего Отечества, сегодня мы вспомнили?
  (Ответы детей: Александр Невский, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Г. К. Жуков; флотоводцы П. С. Нахимов и император Пётр I; полководцы Багратион, Раевский; князь Владимир Святославович; русские богатыри; защитники Москвы и Сталинграда.)

- Для закрепления материала разгадаем кроссворд, который я вам подготовила.


По горизонтали:

1. Его можно назвать последним истинным русским генералом, с ним мы выиграли Великую Отечественную войну. "…К Спасским воротам по территории Кремля медленным шагом едет на белом коне всадник. Он крепок и силён, как Илья Муромец, и уверенно сидит в седле. Он снимает фуражку, незаметно налагает на себя крестное знамение… Через минуту будут бить часы на Спасской башне, и белый конь понесёт его по Красной площади навстречу вечности…" Кто он? (Г. К. Жуков)

2. Во время сражений флота адмирала Ф. Ф. Ушакова на Средиземном море русские солдаты, преодолевая сопротивление французской армии, совершили героический переход через Альпы. Благополучный исход предприятия стал венцом славы полководца. Назовите этого военачальника. (А. В. Суворов)

3. Какую крепость нужно было взять русским войскам во главе с Суворовым для окончательного изгнания турок с северных берегов Чёрного моря? (Измаил)
По вертикали:

1. Военную службу он начал с 15 лет. Воевал против турок, татар, поляков, французов. Имел почти все русские награды. Дипломат. Ученик Суворова.
(М. И. Кутузов)

2. 22 августа 1812 года армия Кутузова подошла к селу, у которого было решено дать сражение Наполеону. Об этом сражении писал М. Ю. Лермонтов: "Скажи- ка, дядя, ведь недаром, Москва, спалённая пожаром, французу отдана. Ведь были схватки боевые, да говорят ещё какие, недаром помнит вся Рос-сия про день…" Как называлось это село? (Бородино)

3. Он навсегда остался в памяти народной. В его честь в 1725 году учреждён орден. Недруги о нём говорили: нет князя, ему равного, это враг опасный, сильный, умный… Кто это? (Александр Невский)


IX. Заключение.  __________
- О всех ли защитниках Отечества мы поговорили сегодня? Конечно, нет. Их тысячи. Но, наверное, для каждого истинного защитника земли русской, как завет звучат такие слова: "О храбрые, мужественные сыновья русские! Постарайтесь сохранить своё Отечество, землю русскую…"

И закончить наш классный час мне хотелось бы отрывком из стихотворения Сергея Васильева:

Где б ты ни был, честный русский воин,
Помни: о тебе гремит молва.
Будь всегда в крови носить достоин
Гневный жар великого родства.

Спасибо за внимание!
классный час, сценарий 23 февраля в школе 

классный час к 23 февраля
Классный час на 23 февраля "Сыны Отечества - защитники земли русской".

понедельник

Сценарий, посвященный 23 февраля (в форме игры "Счастливый случай")

Сценарий, посвященный 23 февраля (в форме игры "Счастливый случай")
Цель игры:
" воспитание творческих способностей, развитие умений и навыков коллективной творческой деятельности;
" развитие мышления, познавательной активности, творческих коммуникативных способностей учащихся;
" воспитание патриотизма, чувства товарищества.
ХОД ИГРЫ:
Слово ведущего: Да, день сегодня не простой: 23 февраля День защитника Отечества - мы поздравляем всех военных, тех, кто уже отслужил, и тех, кому ещё только предстоит это сделать. Наши игроки продемонстрируют не только физическую форму, быстроту реакции, чувство товарищества, но и эрудицию, и гибкость мышления. Прошу команды занять свои места за круглыми столами. Представление жюри.
I. Гейм: "Приветствие команд"
Участники выкладывают на скорость название своей команды из спичек. Кто быстрее справится с заданием, тот и победит. (1 балл)
II. Гейм: "Разминка"
Ведущий задаёт вопрос командам. Команды отвечают поочерёдно. Жюри подсчитывает правильные ответы каждой из команд. За каждый правильный ответ - 1 балл.
- Какие воинские звания существуют в современной армии? (Рядовой, ефрейтор, младший сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал.)
III. Гейм: "Заморочки из бочки"
В бочке 10-15 вопросов - заморочек. Правильный ответ 1 балл. Среди заморочек есть "счастливый случай" - красная заморочка. Команда вытянувшая эту заморочку получает 2 балла, не отвечая на вопрос.
1. Какого цвета каски носят солдаты миротворческих сил ООН и почему? (Голубой - цвет мирного неба. Кроме того, солдата в такой каске видно издалека, он не скрывается, как бы говоря: "Я пришёл помочь")
2. Какой танк считался самым лучшим в период второй мировой войны? Под чьим руководством эта легендарная машина была создана? (Лучшим танком второй мировой войны считается легендарная машина Т-34, созданная под руководством М.И.Кошкина, И.А.Кучеренко, А.А.Морозова).
3. Кто четыре раза был удостоен звания Героя Советского Союза? (К.Жуков)
4. Какому русскому полководцу принадлежит знаменитая фраза: "Тяжело в учении, легко в бою"? (А.В.Суворов)
5. Как сообщают древние источники, спартанские женщины, отличающиеся смелостью, силой воли, провожая сыновей на войну, давали им щит со словами: "С ним или на нём". Что этими словами они хотели сказать? (Вернись победителем или погибни со славой.)
6. Как в царской армии назывался солдат, не мечтавший стать генералом, но служивший ему? (Денщик)
7. Кого называют бойцом "невидимого фронта", опровергнувшим поговорку "и Один в поле не воин"? (Разведчик)
8. Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и источник питания постоянного электрического тока? (Батарея)
9. Какое подразделение солдат обозначается тем же словом, что и приспособление в ударном механизме? (Взвод)
10. Секретное условное слово или фраза , которые используются для опознавания своих людей в караульной службе. (Пароль)
11. Название какой форменной одежды состоит из названия морского животного и хвойного дерева? (Китель)
12. Кто автор известного крылатого выражения: "Пришёл, увидел - победил!"? (Юлий Цезарь)
13. Этому литературному герою - солдату Великой Отечественной войны - поставлен памятник на родине его автора в древнем русском городе Смоленске. Назовите автора и его героя. (Александр Трифонович Твардовский и его герой Василий Тёркин)
14. памятник этим людям стоит в самом центре Москвы, на Красной площади. Свой подвиг они совершили в 1612 году. Назовите их имена. (Кузьма Минич Минин и Дмитрий Михайлович Пожарский)
15. Какое название радиолокационной установки и огнестрельного оружия можно читать как слева направо, так и справа налево? (радар, наган)
IV Гейм: "Шифровка"
Командам выдаются на выбор карточки со словами. Предлагается объяснить значение этих слов.
Карточка № 1: блокада, "Катюша", фашизм, пехота, рейхстаг.
Карточка № 2: контрнаступление, разведка. "Сын полка", Гитлер, концлагерь.
V. Гейм: "Конкурс Капитанов"
Приглашаются капитаны, которым предлагается текст задачи (на отдельных листках). Текст читает вслух ведущий, зрители предупреждаются о запрещении любых подсказок, и капитаны приступают к решению на отдельных столах.
Карточка для 1 команды: Василий-царевич ухватился за куст и выдернул его с корнем. Под тем кустом лежит сбруя для богатырского коня: уздечка весом 30 кг, седло весом 25 кг и боевая палица весом в полтора пуда. Сколько килограммов весит всё это снаряжение? (30 + 25 + 16 * 1,5 = 79 кг)
Карточка для 2 команды: Василий-царевич ухватился за куст и выдернул его с корнем. Под тем кустом лежит вся сбруя для богатырского коня: уздечка весом 25 кг, седло весом 40 кг и боевая палица весом в полтора пуда. Сколько килограммов весит всё это снаряжение? (25 + 40 + 16 * 1,5 = 89 кг)
VI. Гейм : "Марки автомобилей"
В то время пока капитаны решают задачи, команды участвуют в следующем конкурсе: за 1 минуту каждая команда должна написать марки отечественных и зарубежных легковых и грузовых автомобилей. Чей список будет длиннее?
VII. Гейм: "Гонка за лидером"Каждая команда в течении 1 мин. отвечает на вопросы. Каждый правильный ответ 1 балл.
Вопросы 1 команды:
1. Плоский колючий да ещё и током бьёт. (Скат)
2. Сколько клеток одного цвета имеет шахматная доска? (32)
3. Что такое отечество? (Родина)
4. Какую траву и слепой узнаёт7 (Крапива)
5. Сказочное общежитие. (Теремок)
6. Назовите фамилию автора музыки гимна России. (Александров)
7. В каком году была основана наша школа? (1968 г)
8. Чудовище с телом человека и головой быка. (Минотавр)
9. Общее название растительного мира. (Флора)
10. Река вытекающая из ладожского озера. (Нева)
11. Место для постройки судов. (Верфь)
12. Что пытались везти лебедь, рак и щука? (Воз)
13. Наука о собаках. (Кинология)
14. К какому виду спорта относится термин "двойной тулуп"? (Фигурное катание)
15. Сок хвойных деревьев. (Смола)
16. Кто написал "Танец с саблями"? (А.И.Хачатурян)
17. Кто из писателей-фантастов изобрёл подводную лодку "Наутилус"? (Жюль Верн)
18. Птица для младенцев. (Аист)
19. Появление в природе мнимого изображения отдалённых предметов. (Мираж)
20. 365 дней. (Год
Вопросы 2 команды:
1. Семь музыкальных знаков. (Ноты)
2. Сколько фигур имеет русская игра "Городки" (15 фигур)
3. Речная колючая рыбка. (Ёрш)
4. В каком году г. Белово был присвоен статус города? (1938 г)
5. Есть у людей есть и у кораблей. (Нос)
6. Общее название животного мира. (Фауна)
7. Модная эстрадная песня. (Шлягер)
8. Русская княгиня первой принявшая крещение на Руси, или имя сестры Татьяны Лариной. (Ольга)
9. Как называется песня, ставшая гимном Франции? (Марсельеза)
10. Назовите профессию знаменитого Шерлока Хомса. (Химик)
11. Сумчатый медведь. (Коала)
12. Пушечный снаряд на котором летал барон Мюнхаузен. (Ядро)
13. Из чего был сделан Буратино? (Полено)
14. Зелёный островок пустыни. (Оазис)
15. Пожарная вышка. (Каланча)
16. Комик короля. (Шут)
17. Стихотворение А.С.Пушкина о заключённом. (Узник)
18. Что означает футбольный термин "Аут"? (Мяч вне поля)
19. Дерево она бывает красная, бывает черноплодная. (Рябина)
20. Экзотический фрукт с мохнатой кожицей. (Киви)
Подведение итогов праздника "23 февраля - День защитника Отечества".
Использована коллекция сценарии праздников, посвященных 23 февраля,  сценарий Дня защитника Отечества 23 февраля

Сценарий, посвященный 23 февраля (в форме игры "Счастливый случай")

суббота

Сценарий новогоднего вечера отдыха "Раз в крещенский вечерок"

Сценарий новогоднего вечера отдыха "Раз в крещенский вечерок"
Добрый вечер, дорогие друзья!
Сегодня мы встретились в нашем Общем доме, чтобы вместе отдохнуть и пообщаться за общим столом и логично завершить 3-х недельные праздники.
В старину январь называли просинец, т. К. снег и лед были не белыми и синеватыми. Сейчас этот месяц тоже можно называть просинец, .т.к. 3 недели праздников сделают из трезвенника синего пропойцу.
Но не только этим славится январь. В это время люди загадывали желания, гадали, чтобы узнать будущее.
И как в поэме Жуковского "Раз в крещенский вечерок… девушки гадали…"

Я попрошу закончить фразу "Раз в крещенский вечерок" новыми словами, подходящими нашему вечеру отдыха
А пока вы придумываете свои варианты, я расскажу вам новогодние приметы.


Новогодние приметы
Если сосулька упала не вниз, а вверх, значит, ваше новогоднее желание исполнится с точностью до наоборот.
Если иголки на елке посинели, значит, елочке больше не наливать.
Если на призыв "Елочка, гори!" вы слышите нецензурный ответ, значит, вы пытались поджечь зеленое пальто жены
Если в Новый год голый Дед Мороз выходит из шкафа, значит, сегодня он подарил вам рога.
Если под Новый год по телевизору нет "Иронии судьбы", значит, не судьба.
Если под Новый год по телевизору вместо "Песни года" выходит "Фабрика звезд", значит, нашелся кто-то круче Крутого.
Если под Новый год вы с друзьями пошли в баню, значит, потом весь год не отмоетесь.
Если снежинка упала вам на ладонь и не тает, вам нужно срочно выпить, чтобы согреться.
Если Дед Мороз требует от вас подарка, копите деньги на взятки.
Если Дед Мороз от вас уходить не собирается, вам предстоит уплотнение жилплощади.
Если Снегурочка исполняет стриптиз вокруг елки, весь год проживете по принципу "И хочется, и колется!" Если Снегурочка обращается к вам "Позолоти ручку! Всю правду скажу!", весь год проведете в поисках цыганского счастья и своих пропавших вещей.
Если инспектор ГИБДД размахивает на дороге полосатым посохом, значит, он рассчитывает заработать сегодня годовую зарплату.
Если в мешке Деда Мороза только новогодние подарки из секс-шопа, значит, в предстоящем году вам надо расслабиться и получать удовольствие.
Если в звоне фужеров вам слышится российский гимн, значит, в прошедшем году патриот победил в вас человека.
Если куранты бьют двенадцать раз каждые пять минут, год будет ударный!
Если вы пьете и пьете, а Новый год все никак не наступает, значит, вы еще не выпили прошлогоднюю норму

Всем известно, что в святки гадали и загадывали желания. Мы тоже предлагаем вам шуточные гадания.

Святочные гадания:
Что тут у нас? (Достает из мешка Деда Мороза.) И тут я. Автомат Деда Мороза. Вы загадываете желание, а он вам ответ. Сейчас проверим.
Хочу на Новый год лазерный прицел... Ну да, указку. Автомат "Дед Мороз" (голос в записи). Тьфу на вас, тьфу на вас еще раз.
Ведущий. Это какой-то верблюд, а не Дед Мороз. Оплевал с ног до головы. Желающие есть? Вижу, что нет, а придется. Вот вы, мужчина, горите желанием. Нет? Вы просто горите. А придется.
Мужчина (например). Хочу, чтобы в Новый год... (Говорит желание.) Автомат "Дед Мороз". Закусывать надо.
Ведущий. Теперь ваша очередь.
Кто-то из сидящих (например). Хочу, чтобы в Новый год... (Говорит желание.)
Автомат "Дед Мороз". Может, тебе еще ключи от квартиры, где деньги лежат?
Ведущий. Теперь вы.
Кто-то из сидящих (например). Хочу, чтобы в Новый год... (Говоритжелание.)
Автомат "Дед Мороз". Ну вы, блин, даете.
И т.д.
Ведущий. Кажется, заело. (Ударяет по автомату.) Китайцы опять фуфло продали. (Поворачивается в сторону, откуда вышел.) Хорошая штуковина.

Интеллектуальный блок
Десять анонимных новогодних телеграмм
"Я с первых двух раз не слышу!" (Елка.)
"Имейте в виду: залезу на елку и буду звездеть, сколько захочу!" (Звезда.)
"Когда все в душе моей перегорело (Лампочка из гирлянды.)
"Мы с вами тут скоро все чокнемся!" (Бокалы.)
"Помогите! Опять ко мне клеится какой - то дед!" (Борода.)
"Снимите же с меня шубу! Я вся вспотела!" (Селедка под шубой.)
Я не ночник и не дневник, меня ждет каждый ученик". (Утренник.)
"Ехать далеко, тащить тяжело, внучка не слушается, пропади пропадом такая работа!" (Дед Мороз.)
"Вам бы только елки украшать, а у меня, между прочим, душа - 4/3nR3" (Шарик, напомнивший формулу своего объема.)
Песенный конкурс
Принцип два рояля А Я ТОЛЬКО С МОРОЗА Я КАК (майская роза)
1 игровой блок- две команды
эстафета "Ряженые"
Реквизиты: платки, юбки, кофты, фартуки на 2 команды.
В командах по 4 человека.
1-ый этап - бежит и одевает платок.
Прибегает, платок переодевается следующему.
2-ой этап - кофта,
Прибегает, платок и кофта переодеваются следующему.
3-ий этап - юбка,
Прибегает, платок, кофта и юбка переодеваются следующему.
4-ый этап - фартук, эстафета окончена.
эстафета "Наколядовали!"
во время колядок угощение сваливают в один мешок - мука и яблоки смешались!
Реквизиты: мука в тарелке, мармелад.
Участники делятся на две команды. Без помощи рук нужно взять кусочек.
эстафета "Пингвины"
Реквизиты: ремни, веревки, косынки шарфы, т.е. то, чем можно связать ноги. Все участники разбиваются на две команды. Всем связываются ноги около колен. По сигналу проходит эстафета
2 игровой блок - две команды
конкурс "Два мороза"
Реквизиты: бороды и снежки.
Выбираются два мороза, которые снежками выбивают пробегающих мимо участников. У каждого из Морозов свои участники. Выигрывает тот Мороз, который быстрее выбивает всех своих участников.
эстафета "Матрешки"
Реквизиты: платки или косынки на 10-12 человек.
Все участники разбиваются на две команды, встают по возрастанию. У первого нет косынки, а у последнего еще одна уже повязана. По сигналу 2-ой игрок начинает завязывать косынку 1-му, тому нельзя поворачиваться. После этого 2-ой игрок поворачивается к 3-му и кричит "готово!". Так до последнего. Ведущий следит за тем, чтобы был туго завязан один узел.

Про подарки анекдот вспомнила.
Два мужика встречаются, один другому говорит: "Как Новый год встретил?" "Да как подарок..." "Это как?" "Всю ночь под елкой провалялся..."
конкурс - "Чужой подарок" Реквизиты: две коробки.
Все участники разбиваются на две команды. По сигналу кидают подарок как можно дальше, но бегут за чужим подарком. Победитель награждается.








Театральный блок
Главная елка в огнях
Новогодняя сказка-экспромт.
Дед Мороз - любимый персонаж новогодних праздников. Поэтому, невзирая на возраст, он всегда добр, бодр и весел. Правда, временами страдает склерозом. Однако достойно выходит из любого положения. После того как однажды в Новый год неожиданно очутился в Зимбабве, стал говорить: "С Новым годом! Пошел на фиг!"
Снегурочка - ближайшая родственница Деда Мороза, красива, молода, задорна. Деда Мороза не отпускает ни на шаг. Активно помогает ему во всем, неравнодушна к Верке Сердючке, поэтому радостно припевает: "А я только с мороза. А я майская роза..."
Ледяной дворец - жилище Деда Мороза. Величественное сооружение в духе Зураба Церетели. Там вполне комфортабельно, но в силу сурового природного климата достаточно холодно, поэтому Ледяной Дворец всегда всех предупреждает: "Вы что, обалдели? Закрывайте двери!"
Главная елка стройна, красива, величава, с густой и пышной кроной. В лесу уже не первый год выступает в качестве главной, прекрасно знает себе цену, поэтому с вызовом восклицает: "А я такая, блин, такая!"
Посох является волшебным и чудодейственным средством в руках Деда Мороза. Без него Дед Мороз как без рук: ни опереться, ни поколдовать по нормальному не может. Посох это знает и любит иногда пошутить: "Подержись, не ошибись!!!"
Сани-Мерседес - своего рода эксклюзив, последняя разработка народных умельцев, заводится со ста грамм спирта и работает на нем, пока не добавят еще сто. Сами себе на уме, но Деда Мороза слушаются во всем. Снегурочку за руль не пускают. Любимая фраза: "Наливай! Прокачу!"
Мобильник, кличка "Самсунг", последнее техническое приобретение Деда Мороза. Прост и удобен в обращении, весит легче снежинки, но не дистрофик, поэтому очень любит обращать на себя внимание. По желанию Деда Мороза может насвистеть любую мелодию. В последнее время перешел на рефрен: "Кукареку, я все могу!!!"
Занавес - красивая театральная декорация. С него все начинается, и им все заканчивается. Поэтому он пребывает в полнейшем молчании, но свою работу знает четко.
Далее Ведущий читает текст, а действующие лица играют свои роли.
Действие 1.
Занавес открывается. Стоит Ледяной дворец. В Ледяном дворце живут Дед Мороз и Снегурочка, их лица светятся неподдельной радостью. Скоро Новый год. Дед Мороз и Снегурочка собирают подарки. Рядом лежит Посох. Вдруг Дед Мороз слышит знакомые позывные Мобильника, берет Мобильник и из SMS-сообщения узнает, что надо зажигать Главную елку. Дед Мороз немедленно садится в Сани-Мерседес и уезжает. Снегурочка видит, что он забыл взять Посох, хватает Посох, а заодно и Мобильник, и с ними выбегает из Ледяного дворца. Занавес закрывается.
Действие 2.
Занавес открывается. Главная елка замерла в ожидании, когда ее зажгут. Тут неожиданно появляется на Санях-Мерседесе Дед Мороз, который паркует Сани-Мерседес неподалеку от Главной елки и внимательно оглядывается по сторонам. Но пока больше никого нет. Главная елка ждет решительных действий. В это время появляется Снегурочка, в руках у нее Посох, на шее висит Мобильник. Дед Мороз радостно обнимает Снегурочку, целует Посох и забирает Мобильник. Главная елка чувствует приближение решающего момента. Дед Мороз касается Посохом стройных ветвей Главной елки. От волшебных прикосновений Главная елка тут же заискрилась чудным светом. Увидев все произошедшее, Снегурочка громко хлопает в ладоши, Сани-Мерседес неожиданно пускаются в пляс, радостно кричит Дед Мороз, энергично помахивая Посохом. Всеобщее ликование под громкие звуки Мобильника. Занавес закрывается.

3 игровой блок - поцелуйно-танцевальный
конкурс - "Бочка"
Я на бочке сижу слезы капают из глаз
Денег нету не шиша выпить хочется
Я сижу-сижу горюю У калинова моста
Только тот кто поцелует тот и выручит меня.
конкурс - "Музыкальные стулья"
Реквизиты: стулья.
Игроков на 1 больше, чем стульев. Во время танца все женщины движутся по кругу. Музыка останавливается, все садятся на стулья, на которых уже сидят мужчины, кто не сел - забирает один стул и выходит из игры. Таким образом останется 1 победитель.
конкурс - (выбор пары для медленного танца) "Найди Снегурочку"
Реквизиты: елка с игрушками.
Все мальчики уходят в другую комнату.
Все девочки загадывают елочную игрушку. Мальчики угадывают. Получаются пары.
Во время танца следим, чтобы пары не разошлись, кто разойдется - исполняет желание.

4 игровой блок - парные конкурсы

конкурс - "Узелок завяжется"
Все разбиваются по парам - у женщины завязывается узелки (5-6) на спине, мужчины лицом к лицу с женщиной в танце развязывают узлы - кто быстрее.

конкурс - "Сделай дырку"
Реквизиты: листочки бумаги.
Все пары получают по листочку. Побеждает тот, кто быстрее сделает в бумаге дырку языками.

конкурс - "Растопи лед"
Реквизиты: кубики льда.
Все пары получают по кубику льда. Побеждает тот, кто быстрее растопит кубик льда


5 игровой блок - сексуальные конкурсы

конкурс - "Цыганская забава"
По очереди снимают вещь и передают по кругу - тот, кто уронил - выбывает

конкурс - "Грязные танцы"
Все разбиваются по парам - танцуют - один ведущий без пары - начинает раздеваться, смена пары - все ведущий повторяет.

конкурс - "Самый смелый"
Мужчины раздеваются, с ними - самая красивая женщина вечера тоже будет раздеваться. Но М не знают, что у Ж надето много носков!

Сценарий новогоднего вечера отдыха "Раз в крещенский вечерок"

пятница

Сценарий классного часа посвященного 23 февраля - Дню защитника Отечества

Сценарий классного часа посвященного 23 февраля - Дню защитника Отечества
"Армия - школа жизни? Воспитание настоящих мужчин."
сценарий классного часа, посвященного Дню защитника Отечества.

Форма проведения: дискуссия
Цель мероприятия: развитие национального самосознания и патриотических чувств учащихся посредством ценностного отношения к службе в армии.
Задачи:
1. Повысить правовую грамотность учащихся
2. Воспитывать чувство гордости за свою страну и Армию
3. Вызвать желание служить Отечеству.
4. Воспитание настоящих мужчин и мужских чувств.
5. Пропагандировать службу в армии.

Оборудование:
" На экране слайд с государственной символикой РБ.

Начало. Сценарий классного часа к 23 февраля.

На классный час приглашаются гости:
1. Начальник отделения призыва районного военного комиссариата, подполковник
2. Начальник отделения идеологической работы центральных органов военного управления 3. Солдаты срочной службы
Ведущий. Накануне классного часа было проведено небольшое социологическое исследование, целью которого было узнать отношение наших учащихся к службе в Армии. Как видно из полученных данных, ребята не против службы в Армии, но в том виде, в котором она существует сейчас, армия ребят не привлекает. Поэтому, задачей нашего классного часа является разобраться: в чем тут дело? Обладают ли ребята достаточной информацией о современной Армии, чтобы формировать собственной объективное мнение?
(Высвечиваются слайды- интерпретация результатов исследования)
Ведущий. А теперь обратимся к тем, кого эта дискуссия затрагивает больше всего. (Выступления учащихся о своем отношении к службе в армии: За и Против).

Ведущий. Мы выслушали две полярные позиции и теперь я хочу обратиться с вопросом к нашим гостям (______________________офицер в/ч____)

Вопросы:
1. У современной молодежи все-таки негативное представление о службе в Армии. Как Вы думаете, с чем это связано? (изменение ценностей современной молодежи, СМИ навязывают определенные стереотипы, низкий уровень патриотического воспитания….).
2. Как часто современная молодежь пытается "косить" (нечестным путем избежать службы в армии) от Армии? И какие методы наиболее "популярны"?
Ведущий. Прежде, чем задать следующий вопрос, я хочу поделиться информацией: В 2003 году, в России вышло постановление , согласно которому, в Армию не берут людей с нетрадиционной сексуальной ориентацией. При этом определять ориентацию будут не в военкомате, а в условиях специальной клиники. Помимо этого, призыву не подлежат наркоманы и алкоголики.

" А как с этим дела обстоят в нашем государстве? Принимаются какие-нибудь законы, постановления?

" Что является критерием непригодности молодого человека для службы в Армии? По религиозным убеждениям человек может отказаться от службы в Армии?

" Информация об отсрочках в России (20 видов) А какие виды отсрочек существуют в Беларуси?


Ведущий. Хочу обратиться к своему собственному опыту и сказать, что у меня достаточно много знакомых, которые служили в Армии и есть знакомые, которые по каким-то причинам в Армию не попали. Так вот те, которые служили, ни один из них не сказал об армии плохо. Все очень любят вспоминать свою службу в армии и как правило, вспоминают хорошие моменты. Может, действительно, негативное представление об Армии у ребят формируется из-за нехватки достоверной информации?

Ведущий. А теперь обратимся с вопросами к солдатам срочной службы:

" Сколько Вы служите в Армии?

" Скажите честно, был ли какой-то страх перед началом службы, страх перед неизвестностью, страх перед дедовщиной? Эти страхи оправдались?

" За этот период службы произошел ли какой-нибудь личностный рост у Вас? Вы стали более мужественнее? Взрослее?

" А какие положительные моменты можно выделить из службы в Армии? (Новые знакомства, друзья, опыт самообслуживания, умение налаживать контакт с другими людьми, перемена места жительства на время службы….)

" Какой бы Вы дали совет тем людям, которым предстоит еще вступить в ряды вооруженных сил?



Ведущий. А сейчас, обратимся к девушкам и побеседуем немного с ними:

" Отношение к мужчинам не служившим в армии.

" Мужчины до и после армии…, как вы относитесь к парням, которые как говорится "откосили" от Армии?

Ведущий. Многие учащиеся нашего колледжа поступают в ВУЗы. В связи с этим хочу адресовать начальнику отделения призыва РВК следующие вопросы:
" Обучение на военной кафедре предполагает освобождение от службы в Армии?

" Срок службы в Армии человека с высшим образованием сокращен?

" Дается ли ему какое-нибудь звание?

Ведущий. Сейчас я предлагаю поговорить о том, каким образом происходит комплектование вооруженных сил…

Ведущий. Исходя из результатов, опроса можно сделать вывод, что у ребят не четкие представления о том, какие виды войск существуют в Беларуси?

" А какие виды войск в современной Армии существуют?

" А по каким критериям происходит распределение ребят в те или иные войска и есть ли такое понятие как "элитные войска" и что это такое?

Ведущий. Опять обращаясь к нашему исследованию, хочу обратить внимание на некоторые моменты: Ребята знают, что существуют разные формы службы в Армии: на контрактной основе, альтернативная служба…..



ИНФОРМАЦИЯ:
В Беларуси был принят новый вариант Закона "О всеобщей воинской обязанности и военной службе". Одним и новшеств, предлагаемых авторами законопроекта, стала служба в резерве. Она заключается в том, что обычная гражданская жизнь военнообязанных будет в течении нескольких лет прерываться военными сборами продолжительностью до четырех месяцев. Упомянув об этом факте, газета "Советская Белоруссия" подчеркивает, что подобной нормы не существует пока ни в одной из стран СНГ.

Ведущий (обращаясь к гостям).
" Что такое служба в резерве, мы разобрались. А что собой представляет альтернативная служба?

Информация. Альтернативная служба в Греции введена для лиц, отказывающихся служить по религиозным причинам. А в финской Армии всего лишь 8% юношей предпочитают альтернативную службу.


" Что предлагает служба на контрактной основе?

" Сейчас идет интеграция с Россией…. Существует ли вероятность того, что наши ребята будут служить в горячих точках России или мира?

ИНФОРМАЦИЯ: не секрет, что во многих странах, например, в Израиле существует всеобщая воинская обязанность. Это значит, что все парни и девушки, в обязательном порядке призываются на военную службу и служат в ней, парни 3 года, а девушки год и 9 месяцев. Но это еще не все! Для всех мужчин, ежегодно проводятся 30 дневные армейские сборы. И так продолжается до 55 лет. А в той же России в 2003 году МО Сергей Иванов говорил о возможности в будущем срочной службы в Армии наравне с мужчиной!

" Скажите, это реально, чтобы в Беларуси был реализован подобный проект? (военные действия и в России и в Израиле)

Вопрос к СОЛДАТАМ:

" Вы бы хотели, чтобы рядом с Вами служили очаровательные барышни?
Вопрос к ДЕВУШКАМ:

" Девушки, а Вы бы хотели служить в Армии?

Ведущий. А теперь я хочу обратиться к залу. Мы сегодня получили много информации и логично, что она могла породить ряд вопросов у присутствующих. Пожалуйста, задавайте свои вопросы, у вас есть возможность получить квалифицированные ответы. (Все присутствующие задают вопросы).

Подведение итогов.

Ведущий. Наша беседа подходит к финалу и все-таки, давайте остановимся на самых важных моментах:

" Важна ли для молодого человека служба в Армии?

" Правда ли, что служба в Армии может положительно отразиться на карьере?

" Правда ли, что человеку с амбициями, желающему стать Президентом государства без службы в армии не обойтись?

Рефлексия.
Конец. Сценарий классного часа к 23 февраля.


Данный школьный сценарий классного часа на 23 февраля естественно подойдет не для каждой школы и не для каждой страны. Понятно, что любой сценарий нужно адаптировать для своей школы и для особенностей и специфики своих воспитанников.

Использована коллекция сценарии праздников, посвященных 23 февраля,  сценарий классного часа 23 февраля День защитника Отечества 
Сценарий классного часа посвященного 23 февраля - Дню защитника Отечества

вторник

Классный час, посвященный Дню защитника Отечества 23 февраля.


Классный час, посвященный Дню защитника Отечества 23 февраля.

"Судьба семьи в судьбе страны"

Цели классного часа:
1. воспитание чувства патриотизма, любви к Родине;
2. формировать преемственность поколений;
3. способствовать развитию нравственных качеств: честность, правдивость, мужество.
4. повышение личностных качеств, нравственное воспитание учеников.
Ход подготовки:
1. провести анкетирование среди пап и дедушек "Моя служба в армии"
2. приготовить компьютерную презентацию на эту же тему.
3. приготовить выступления учащихся на темы: "Я - будущий защитник моей Родины"; "Беру пример с моего папы"; "Мой дед - бравый солдат".
4. приготовить поздравления для наших мальчиков - будущих защитников Отечества.

План проведения классного часа.
1. Вступительное слово учителя.
  Есть праздник, государственная сущность которого в школьной практике давно утратилась. 23 февраля стал днем мальчишек. 23 февраля - это праздник день защитников Отечества и все наши мальчики - наши защитники. Мы с вами провели большую работу, чтобы узнать побольше о ваших папах и дедушках, которые, каждый в свое время, служили в армии, и они рассказали вам много интересного о своей службе. Послушайте и посмотрите.
2. Выступления учащихся.
3. Поздравления.
Нашим мальчикам.
Дорогие наши мальчишки!
Вы почаще читайте книжки,
На уроках не отвлекайтесь,
Болтовнею не занимайтесь!
Успевайте в учебе и спорте
И с друг с другом напрасно не спорте!
Будьте ловкими и умелыми,
Справедливыми, добрыми, смелыми!
Мы желаем вам крепкой дружбы -
Это очень всем в жизни нужно.
Чтоб друзья были рядом с вами,
чтобы вы не ссорились с нами.
Мы хотим, чтобы вы нас любили,
Чтоб опорой надежной были,
Чтобы в трудностях помогали
И напрасно не обижали.


Все разработки классных часов на этом блоге можно скачать бесплатно и без регистрации!

Классный час, посвященный Дню защитника Отечества 23 февраля.

Классный час к 23 Февраля "А ну-ка, мальчики!"

Классный час к 23 Февраля "А ну-ка, мальчики!"


Цель: Создать атмосферу праздника в игре-соревновании.
Задачи:
1.                  Познакомить детей с родами войск.
2.                  Развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей.
3.                  Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Подготовка к классному часу:
1.                  Разучивание стихов, загадок для участников игры на военную тему.
2.                  Оформление класса (на стенде приколоты, вырезанные из цветной бумаги облака и изготовленные своими руками планеры из белой бумаги, подготовка мест для соревнующихся команд мальчиков, для жюри  (девочки).
3.                  Девочки готовят поздравления мальчикам. Оформленные поздравления помещаются на закрытой доске.
4.                  Подготовка отличительных знаков командам, музыкального сопровождения (марш, песня “Граница”, в исполнении Л. Агутина или др.), цветные мелки, и др. реквизит.
Ход праздника Классный час к 23 Февраля "А ну-ка, мальчики!"
Учитель: В России 23 февраля отмечается праздник День защитника Отечества.

Раз в году, на исходе зимы,
Все мужчины - объект восхищенья!
И причина большой кутерьмы-
Сила духа и проблески гения,
В них становятся сразу видны
Раз в году, на пороге весны.

Раз в году, на исходе зимы,
Всех мужчин - и военных, и штатских -
От Ростова и до Колымы
Ждут подарки, цветы и овации.
Вы сегодня на гребне волны -
Как герои великой страны!
В этот день поздравляют военнослужащих, ветеранов, воинов, дедушек, пап, мальчиков, всех мужчин. Этот день отмечают во всех родах войск: сухопутных (пехота), морских (моряки), воздушных (летчики). Наши воины защищают просторы Родины на земле, и в море, и в воздухе.  Сегодня наши девочки поздравляют вас.
Приветственные слова девочек:
1.
Здорово, мальчишки!
Сегодня праздник - день мужчин
И нам его не скрыть!
Спешим без лишних рассуждений
Мы праздник наш открыть!
2.
Просим вас: не грустите,
Пойте, смейтесь и шутите.
Давайте сядем в тесный круг
Чтоб открыть вам сердца ваших
верных подруг!
3.
Мы подарим вам приветы,
И улыбки, и куплеты,
И частушкой удивим,
И стихи вам посвятим!

4. Вам и только вам посвящаем самые теплые и искренние поздравления.

5. Вас мы очень ценим и хотим, чтобы между нами всегда было взаимопонимание и дружба.

6. Вам посвящаем эти слова, идущие от самого сердца.

7.
Мальчишки, мальчишки,
Вы точно не знаете,
Вы даже себе не представляете,
Какие надежды на вас возлагаем
И видеть вас сильными только мечтаем.
8. Хотим мы вас видеть только красивыми,
Здоровыми, крепкими, дисциплинированными.

9.
Себя закаляйте упорным трудом,
А в деле любом только будь МОЛОДЦОМ!
Будь добрым и смелым, ведь это так важно,
Чтоб стать потом в жизни парнем отважным!

10.
Мы вам открываем наши сердца,
И пусть поздравленьям не будет конца!
Песня “Круто ты попал в этот класс”
ПР.
Круто ты попал в этот класс!
И не раз, и не раз
Споем сегодня для вас!
Круто ты попал в этот класс!
И не раз, и не раз
Споем сегодня для вас!
Куплет:
Хорошо, что вы попали к нам на праздник в этот час.
Петь, плясать и улыбаться мы готовы много раз.
Вам мы скажем по секрету, если ты еще не знал, -
Просто круто, очень круто то, что ты сюда попал!
Мы без вас не мыслим дружбы. Вы, мальчишки, просто класс!
Признаемся, что нам нужно, чтоб вы жили с нами в лад.
Улыбнись, и все прекрасно! Детство – лучшая пора!
А пока мы все девчонки вам желаем лишь добра!
ПР.
Круто ты попал в этот класс!
И не раз, и не раз
Споем сегодня для вас!
Круто ты попал в этот класс!
И не раз, и не раз
Споем сегодня для вас!

Девочки садятся на свои места. Начинается конкурсная программа для мальчиков.
Мальчики выстраиваются по росту, рассчитываются на раз-два и организуют две команды. Им вручаются эмблемы красные и зеленые. Команды выбирают командиров.
Учитель           По плечу победа смелым,
Ждет того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.

                         Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.
                         Делу - время, час - забаве.
Команда первая - направо,
Тут - вторая становись!
Состязанья начались.

Учитель: Защитники Отечества должны уметь все делать, быть организованными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться? Это мы сегодня и посмотрим.
Учитель знакомит всех с членами жюри, объясняет систему оценки
Учитель: Ни для кого не секрет, что солдат должен уметь быстро одеваться и приводить себя в порядок. Эти умения мы и проверим. Муз. Сопровождение - песня “Граница” в исполнении Л. Агутина.
Конкурс  1 «У СОЛДАТА ВЫХОДНОЙ - ПУГОВИЦЫ В РЯД»
Перед тем, как отправится в увольнение, необходимо привести форму в порядок.
Задание: участники пришивают на скорость каждый по 5-7 пуговиц в ряд. Учитываются как скорость, так и аккуратность исполнения
Учитель: В армии, как и на войне без смекалки не обойтись. Например, у танка пустые баки и надо срочно заправить горючее. Задача солдата – с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это?  
Конкурс 2
Ведущий 2. Очень часто исход боя зависит от меткости артиллеристов. И у нас без них не обойтись
- У пушки неожиданно кончились снаряды. Нужно сделать их самим: лист газеты нужно смять одной рукой, другой ни в коем случае не помогать. Смять в шар- это и будет снаряд. Одну руку за спину! Приготовились, начали!  
Конкурс 3
- Ведущий 1. А теперь – артподготовка! Наши артиллеристы своими собственными снарядами должны попасть в цель, Приготовьтесь, начали!  
Конкурс 4
За каждое попадание команды получают очко.

5 конкурс: У солдата должна быть очень хорошая память. Каждому подразделению необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые передадут вам связистки
Конкурс    ТЕЛЕФОНИСТЫ
Две группы играющих рассаживаются двумя параллельными рядами. По сигналу руководителя связистки  начинают передавать поговорку на ухо первому, первый –второму, второй-третьему и так до последнего. Последний, получив "телефонограмму", должен встать и громко и внятно произнести скороговорку. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст скороговорку по цепи и представитель которой точнее и лучше ее произнесет.
Скороговорки:
- Расскажи мне про покупку.- Про какую про покупку? Про покупку, про покупку, про покупочку свою;
- Сорок сорок съели сырок с красивою красною коркой, сорок сорок в короткий срок слетелись и сели под горкой;


6 конкурс: Поступило сообщение, что на территорию каждого подразделения проник диверсант. Известен путь его следования. В течении 20 секунд девочки показывают одному из игроков от каждой команды планы маршрутов диверсантов. Эти два участника должны запомнить направление и форму линий, положение окружающих предметов (каждый своего плана) и воспроизвести их на доске или на листах бумаги.
1 команде
2 команде

7 конкурс: От команды вызывается по одному участнику. Каждый участник рисует на доске портрет своего диверсанта в таком порядке: окружность головы, нос, уши, глаза, волосы, рот. Затем участники меняются местами, стараются запомнить портрет диверсанта и, после того, как им будут завязаны глаза, необходимо обезвредить диверсанта, т. е. стереть с доски, в следующем порядке: волосы, рот, левое ухо, нос, правое ухо, правый глаз, левый глаз.
- Ведущий 2. Книги и фильмы про разведчиков всегда волнуют воображение. Каждому хочется быть немного Штирлицем. Почему бы нам не попробовать: Давайте проведем конкурс “Разведчики" Вы должны расшифровать послание.
8 конкурс:  ШИФРОВКА Сложить пословицы. Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри.
1 команде
2 команде
Слова синего и красного цвета
Слова желтого и зеленого цвета
В результате должны получиться такие пословицы:
1) Умелый боец везде молодец.
1) Офицер в доблести пример.
2) Военному делу учиться всегда пригодиться.
2) Маскировка – это хитрость и сноровка.
9 КОНКУРС ЛУЧШИЙ ШОФЕР
К двум машинкам привязываем длинные нитки, а на их концах карандаши; игроки начинают наматывать нитки на карандаши. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку
Учитель: Полководец Суворов говорил: “В армии солдат – первый человек!”. Давайте и мы сейчас проверим коэффициент интеллекта наших “Солдат”, чтобы узнать, можно ли рассчитывать на их сообразительность в трудную минуту. Ну, что, друзья, начнем!
Конкурс 10 Эрудит-викторина
1. Геракл совершил их 12. (Подвиги)
2. Любит Родину.(Патриот)
4. Главная песня страны.(Гимн)
5. Песня, которую слушают стоя. .(Гимн)
6. Торжественное движение войск и военных. (Парад)
7. Военная должность В. Путина. ( Главнокомандующий)
8. В нее призывают и он нее косят. (Армия))
12. И сало, и агент. (Шпик)
13. Утренняя команда. (Подъем)
14. Расцветка одежды в военторге (Камуфляж)
16. Мент из США. (Коп)
17. Специальная милиция. (ОМОН)
18. Браслеты для преступников. (Наручники)
19. Головной убор настоящего генерала. (Папаха)
21. Доклад генералу. (Раппорт)
22. Главный казак. (Атаман)
25. Пулемет на конной тяге. (Тачанка)
26. На плечах военного. (Погоны)
27. Солдатский дом (Казарма)
28. Три взвода. (Рота)
29. Гарнизонная площадь. (Плац)
31. Оружие для пинка.(Колено)
32. Дверь танка.(Люк)
33. Брюки в сапоги. (Галифе)
34. Шахматный скакун. (Конь)
37. Главный на корабле. (Капитан)
39. Рядовой по-морскому (Матрос)
40. Морской повар. (Кок)
41. Кок на берегу. (Повар)
42. Состязание рыцарей. (Турнир)
43. Гараж для самолёта. (Ангар)
44. Искусный лётчик (АС)
45. Самолётная лестница. (Трап)
46. Бег под "Ура!" (Атака)
47. "Банзай!" по-русски. ("Ура!")

Ведущий 1. Внимание, Внимание! Продолжаем соревнование. Следующее задание- простое самое. Старинная русская забава “Перетягивание каната”.
10 конкурс ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА
Два стула ставятся спинками друг к другу, под ними продергивается веревочка. По команде ведущего два участника ходят вокруг своих стульев. По команде садятся на свой стул и выдергивают из-под него веревочку. Игра проводится до трех раз. Кто побеждает дважды - получает приз.

После каждого конкурса слово предоставлялось членам жюри, которые показывали и записывали баллы каждой команде. В конце классного часа жюри подводят итоги, объявляют команду-победителя. Дополнительно могут быть использованы загадки (девочки загадывают мальчикам):
К. Ваншенкин. Матрос.
На ремне сверкает пряжка
И блестит издалека
Полосатая рубашка
Называется тельняшка
А матросская фуражка
Не имеет козырька.
Называется фуражка…
Бескозырка моряка!
Под водой железный кит,
Днем и ночью он не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет твой покой (подводная лодка)
Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете,
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу. (пограничник)
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет
Наш российский… (вертолет)
Учитель: Но вот наступил торжественный час!
Очень серьезный и важный для вас.
Час поздравлений, шуток, успеха,
Час игр, улыбок и звонкого смеха!
Девочка читает поздравление:
Дорогие мальчики, мужчины!
Поздравляем Вас с Днем Защитников Родины!
Мы с праздником вас
Поздравляем солдатским,
Но видеть всегда вас хотим
Только в штатском!
А, если уж в форме, то только
В спортивной - для бега,
Футбола и жизни активной!
Девочки по очереди подходят к доске, берут свое поздравление, зачитывают и вручают мальчикам открытки и подарки.

Ведущий 2.
Дорогие, мальчишки! Поздравляем вас с праздником Днем Защитника Отечества! Желаем:
- нас не обижать
- родителей не огорчать
- послушными быть
- добро лишь творить
- слушаться учителей
- иметь много друзей
- красивыми быть
- если трудно, то не ныть.
Мужской сегодня праздник,
Для споров нет причин,
Как девы б ни крепчали,
Надежней нет мужчин.

По духу вы герои,
И, если вдруг беда,
От бед любых укроет
Защитника рука.

Хоть Вы не носите мундира,
Но знаем мы, что в трудный час
Вы так же, как и все солдаты,
Спасете Родину и нас.






Инвентарь:
1.      Песня “Круто ты попал в этот класс”
2.      эмблемы красные и зеленые
3.      Муз. Сопровождение - песня “Граница” в исполнении Л. Агутина.
4.      по 5-7 пуговиц
5.      ложки перенести воду из одного сосуда в другой
6.      лист газеты
7.      артподготовка  - ведра
8.      поговорку
9.      планы маршрутов диверсантов
10. листах бумаги.
  1. полоски двух цветов со словами из двух пословиц
Слова синего и красного цвета
1) Умелый боец везде молодец.
2) Военному делу учиться всегда пригодиться.

Слова желтого и зеленого цвета
1) Офицер в доблести пример.
2) Маскировка – это хитрость и сноровка.

  1. К двум машинкам карандаши
  2. Перетягивание каната 
Данный классный час (разработку классного часа) можно скачать бесплатно и без регистрации!

Классный час разработка урока к 23 Февраля "А ну-ка, мальчики!"

В помощь педагогам-организаторам и учителям, которые составляют сценарии, мероприятия

УчМаг
Сценарии, сценки, юморески, пьесы из репертуара школьного театра миниатюр украсят любой праздник, наполнят его искрометным юмором, внесут элементы творческого поиска и фантазии. Увлекательный по содержанию материал, в основу которого положены сюжеты из школьной жизни с успехом будет принят в подростковой среде

УчМаг
Что может быть лучше, чем возможность погрузиться в удивительный мир литературных героев, перелистать еще раз страницы любимых произведений или пополнить багаж знаний, познакомившись с творчеством популярных писателей. Книга содержит разнообразные сценарии для организации библиотечных уроков, праздников

УчМаг
Электронное пособие "Сценарии школьных мероприятий. Осень золотая" серии "Школьные каникулы и праздники" предназначается организаторам внеклассной и внешкольной работы, классным руководителям, педагогам дополнительного образования.Диск содержит сценарные разработки мероприятий, посвященных осенним праздникам

УчМаг
Поиск и разработка оптимальной модели сотрудничества с родителями имеют решающее значение для организации уклада жизни учащихся, особенно на первом этапе обучения. Это связано и с возрастными особенностями младших школьников, и с отсутствием опыта у родителей по взаимодействию со школой.

Реклама на сайте "Сценарии школьных праздников"