Ярлыки "Сценарии школьных праздников"

Добавьте, пожалуйста, в свою соц.сеть.

Поиск по блогу "Сценарии школьных праздников"

Какая зарплата должна быть у учителя, по Вашему мнению?

Работа в школе, для Вас - это ...

Реклама на сайте "Сценарии школьных праздников"

В помощь педагогам-организаторам и учителям, которые составляют сценарии, мероприятия

УчМаг
В игре ребенок познает мир, поэтому постоянное обращение к игровой деятельности способствует самоутверждению и самореализации младших школьников. Целью предлагаемых подробных разработок игровых и конкурсных программ является создание условий для физического, интеллектуального и эмоционального отдыха

УчМаг
В пособии представлены сценарные разработки праздников, театрализованных мероприятий, тематических утренников для учащихся начальной школы, составленные с целью приобщения детей к историческим и народным традициям отечественной культуры и искусства.Предлагаемый материал поможет педагогам интересно п

УчМаг
В основе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения лежит знание собственных корней, своей истории, культуры, национальных традиций. Знакомство с народным фольклором дает нам возможность прикоснуться к жизни народа в разные времена, к его думам, надеждам, мечтам, к его языку и поэзии.В

УчМаг
Данное пособие представляет собой сборник сценарных разработок по военно-патриотическому воспитанию. Это мероприятия, приуроченные к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., Дня защитника Отечества, знаменательных дат, связанных с героизмом, стойкостью российского народа.

пятница

Сценарий Нового года: "Новогодняя ночь Шахерезады"

Автор: Россия, г.Екатеринбург, ул. Байкальская, 29 Гимназия "Корифей"
Калужская Мария Владимировна


Полумрак. На заднем плане пестрые ткани закрывают сцену. Восточный танец. На авансцену выходит Шахрезада.


Шахрезада:
Приветствую вас, севера цветы!
Зимы холодной, долгой темноты,
Метели буйной вы родные дети.
Пусть сбудутся прекрасные мечты –
Покинем мир житейской суеты
Перенесемся в царство красоты –
В Багдад, столицу всех чудес на свете.

Реплика:
Скажи нам, пери, как зовешься ты?

Шахрезада:
Я – Шахрезада. Тысячу ночей
Уж не смыкаю трепетных очей:
Рассказываю сказки я султану
И тку ковры узорчатых речей.
Ночь наступает тысяча одна:
Сияет в небе полная луна.
Сегодня будет сказка новогодней –
Надеюсь, вас порадует она!

Ткани распахиваются. Загорается свет.


СЦЕНА 1

Багдад. Пышный диван дворца султана Аль-Бабета. На ковре по-турецки сидит Аль-бабет, окруженный девятью женами. За его спиной слуга-мавр качает веером.


ПЕСНЯ ЖЕН:
Наш любимый султан, добрый наш господин,
Ты отважен, как яростный лев,
Девять нас у тебя – а у нас ты один:
Мы глядим на тебя, обомлев...
Арабская ночь... О, дивный Восток!
Здесь роскошь и лесть, коварство и месть,
Красавиц не счесть...

Наш любимый султан, повелитель и бог,
Ты прекрасен, как редкий алмаз.
Мы целуем следы твоих царственных ног –
Посмотри, посмотри же на нас!
Арабская ночь... О, дивный Восток!
Здесь роскошь и лесть, коварство и месть,
Красавиц не счесть...


СУЛТАН: (игриво): А вот сочту! (хлопает в ладоши) Ви-зи-ирь!
Низко кланяясь, появляется сутулый ВИЗИРЬ.


СУЛТАН:: Визирь, перекличку! (делает знак рукой – жены выстраиваются по росту)

ВИЗИРЬ: Смир-рно! Покор-рно! (разворачивает свиток, нараспев читает): Зарина! Джамиля! Гюзель! Саида! Хафиза! Зухра! Лейла! Зульфия! Гюльчатай!.. Гюльчатай!!

СУЛТАН: Где Гюльчатай? (все поворачиваются на громкий храп)

ГЮЛЬЧАТАЙ: (проснувшись, забыв опустить чадру, подбегает к остальным): Здесь Гюльчатай!

СУЛТАН: (испуганно): Ой!.. закрой, закрой личико!

ВИЗИРЬ: Вольно! Фривольно! Р-разойдись!
Жены рассаживаются живописными группами.


СУЛТАН: Визирь, что у нас дальше в новогодней программе? Опять рахат-лукум детям из малообеспеченных семей раздавать?

Читать дальше...

Сценарий Нового года: "Новогодняя ночь Шахерезады"

четверг

Сценарий Нового года "Путешествие по Новогодней планете" для школьников

Сценарий Нового года "Путешествие по Новогодней планете" для школьников

Для учащихся 6 - 10 классов.


Цель:
-формирование эстетического, эмоционально-чувственного и ценного сознания личности.
Задачи:
-воспитание эстетической восприимчивости, умения видеть и понимать прекрасное, испытывать радость от соприкосновения с ним;
-воспитание нормы взаимоотношений с окружающими в коллективной, творческой деятельности;
-развитие творческих способностей детей;
-развитие речи детей, расширение словарного запаса.

Оборудование:
-ёлка, гирлянды, костюмы, муз. центр, диски, призы.



Ведущий 1. Здравствуйте друзья! Мы приглашаем всех на новогодний праздник.
Новый год самый весёлый, яркий и радостный праздник.
Его любят и взрослые и дети. И каждый отмечает его по-своему.
Песня: "Потолок ледяной".
Ведущий 2. Я предлагаю отправиться в путешествие по Новогодней планете и узнать как празднуют Новый год в других странах мира.
К нам приехали гости из разных стран. Они познакомят нас со своими традициями празднования Нового года.
Встречайте!!!!
(звучит рус. Нар. Муз., ведущие встречают гостей с пирогом).
В.2 Проходите гости дорогие, присаживайтесь.
(звучит итальянская музыка).
В.1 Сейчас уважаемый гость из Италии расскажет нам как они отмечают Новый год.
Гость из Италии. В новогоднюю ночь в Италии выбрасывают из окон старую мебель и другие старые вещи.
А в каждой семье пекут пирог, где спрятано много разных сюрпризов.
Танец.
Конкурс. "Что ожидает вас в новом году".( пирог с сюрпризом).
(звучит индийская музыка).
В.2 Давайте поприветствуем гостью из Индии.
Гость из Индии. На Новый год нужно поразить горящей стрелой воздушного змея. У нас любят готовить сладости и угощать друг друга.
Нельзя в этот день злиться и грубить.
Танец.
Конкурс. "Угости друга".
В.2. А сейчас мы узнаем, кто больше всех любит сладости.( кто с закрытыми глазами быстрее накормит друг друга).
(звучит китайская музыка).
В.1. Встречаем гостей из Китая!
Гость из Китая. В Китае Новый год это праздник-фонарей.
Провожают светом фонарей холод и ненастье, и встречают пробуждение природы. Новый год в Китае в феврале.
Танец.
Конкурс. "Новогодний салют".
В.2. А сейчас по традиции Нового года прогремит салют (парный танец с шариками, кто быстрее лопнет шар).
(звучит американская музыка).
В.1. Приветствуем звезду эстрады-Майкла Джексона.
Гость из Америки. В Америке любят на Новый год устраивать парады, футбольные матчи, уличные карнавалы. Дарят друг другу много открыток и подарков.
Танец. ( в память о знаменитом певце и танцоре).
Конкурс. "Самый сильный".
Песня: "С Новым годом"
В.1. А сейчас мы проведём конкурс на самого сильного. ( 5 мальчиков должны одной рукой собрать газету в кулак).
(звучит африканская музыка).
В.2. Я слышу зажигательную музыку, её привезли гости из Африки.
Встречайте!
Гость из Африки. В Новый год жители Африки желаю друг другу здоровья, счастья и удачи плюют в друг друга.
Танец.
Конкурс. "Африканский танцевальный марафон".
В.1. Мы приглашаем всех на Африканский танцевальный марафон.
(кто дольше всех протанцует под муз. Африки).
(через некоторое время входит Дед Мороз).
Д.М. Здравствуйте, друзья! Я рад встречи с вами.
В эту чудную ночь
Без улыбок нельзя
Боль и горечи прочь
С Новым годом друзья!
Вы случайно не видели, где мой мешок с подарками?
Куда я его положил?
Старый я стал, ничего не помню.
Давайте вместе поищем.
(находят под ёлкой).
Спасибо.
А вы знаете, где находят подарки дети в других странах?
(ответы детей).
В России под ёлкой
В Англии в носке
В Мексике в ботинке
Во Франции падают подарки из трубы
В Испании находят подарки на балконе
А в Швеции кладут подарки в печке.
Новый год давно вошёл в нашу жизнь,
Как самый светлый праздник, который сопровождается музыкой, пением, танцами, шутками и поцелуями.
Все желают друг другу здоровья, счастья, и исполнения всех желаний.
Этого желаю и я вам и вашим родным.
А теперь давайте петь и веселиться, а лучшего участника я награжу подарками.

Песня. "Рождество".
Стихотворение.
Пусть этот год
Со счастьем новым
К вам тёмной ночью
В дом войдёт
И вместе с запахом еловым
Добро и радость принесёт.
Д.М. раздаёт всем подарки, прощается и уходит.
До свидания! До скорой встречи, друзья!
В.2. Мы благодарим всех гостей за выступление и по русскому обычаю приглашаем всех за праздничный стол.
В.1. В Новый год за окном
Тихо падает снег
Пусть за вашим столом
Будет радость и смех.
С Новым годом!

Сценарий Нового года: "Новогодняя ночь Шахерезады"
http://uroki-stsenarii.narod.ru/



Сценарий Нового года "Путешествие по Новогодней планете" для школьников

среда

Сценарий новогоднего праздника для учащихся 1-4 классов - Новогодняя сказка: "Как Дед Мороз посадил ёлку"

Сценарий новогоднего праздника для учащихся 1-4 классов

Новогодняя сказка: "Как Дед Мороз посадил ёлку".


(Играет музыка).

Ведущий: Здравствуйте, ребята!

Вот и наступил долгожданный и такой весёлый праздник, Новый Год! В дни новогодних каникул во всех странах проходят затейливые карнавалы, звучит весёлая музыка, вспыхивают ослепительные фейерверки, все поздравляют друг друга и дарят подарки, а школьники отправляются на каникулы.

Мы тоже хотим сделать вам подарок - устроить весёлый праздник! Но, чтобы он получился действительно весёлым, вы должны принять в нём активное участие - петь вместе с нами, танцевать, играть и делать всё это с настроением и от души!

Друзья мои!
Позвольте для вступленья
Вам объявить - уже настал черёд:
Мы начинаем наше представленье,
Встречайте наш весёлый хоровод.
(Дети танцуют хоровод: "Встаньте дети, встаньте в круг")

Ведущий: На всех делах - события печать,
Они дались недаром человеку,
Так разрешите сказку нам начать,
Смотрите, слушайте,
Как вырастил наш Дед Мороз, на Новый Год нам ёлку…
(Выходит Дед мороз и поёт песню)____________________

Дед Мороз: Да, хороша ёлка выросла. Высока, да нарядна. Как раз к Новому Году поспела на радость ребятам. Только вот, что - то огнями нарядными не заблистала. Ну-ка давайте- ка ребятки скажем 3 раза: "Ёлочка зажгись (дети говорят).

Дед Мороз: Ну вот, целый год холил, лилеял, а она не хочет нас радовать.

Ведущий: В чём дело, Дед Мороз? Почему ёлочка не горит? Может быть позовём кого-нибудь на помощь?

Дед Мороз: Позову-ка я на помощь к нам, нашу дорогую Снегурочку. (дети зовут Снегурочку, но появляется баба Яга. Песенный диалог переодетой бабы Яги и Деда Мороза) _______



Баба Яга: Здравствуйте, ребятушки-козлятушки! Припозднилась я, так как приглашение на праздник получила с опозданием. Прихорашивалась, прихорашивалась, вот и опоздала.

Я всё - таки женщина, имею право опаздывать.

Дед Мороз: Да, что ты всё трещишь, трещишь, слово мне вставить не даёшь. Мы тут тебя на помощь позвали, ёлка у нас праздничными огнями не горит. А какой праздник без горящей ёлки?

Баба Яга: Горящую ёлку им подавай. Мигом организую. (подносит спичку к ёлке).

Дед Мороз: (бъёт по руке Снегурочке) Снегурочка, я тебя просто не узнаю. Разве можно ёлку спичками поджигать? Дети, ну скажите же ей (ответы детей).

Баба Яга: Я на праздник пришла, а не ёлки ваши зажигать. И вообще, между прочим, я никакая вам не Снегурочка. Зовите меня просто бабусенька Ягусенька. И работать на вашей ёлке я не нанималась. У меня же вот приглашение есть. В нём написано, что меня приглашают петь, плясать и веселиться, а про помощь тут ничего не сказано.

Дед Мороз: Да не работать тут надо, а помочь ёлочку зажечь. Подойди к ёлочке старая, да спроси, чем её родную побаловать, чтобы она огнями яркими заблистала.

Баба Яга: (шепчется у ёлочки) Ёлочка попросила, чтобы я частушки спела, народ и её повеселила (баба Яга поёт частушки, но ёлка не загорается). Ну, чего стоишь, старый! Снегурочку, внучку свою на помощь нам зови. Душа праздника просит.

Дед Мороз: Да и правда. Я сейчас внучку нашу лесную, красавицу Снегурочку позову.
Помогите мне ребята! (вместе с детьми Дед Мороз и Баба Яга зовут Снегурочку).
Появляется Снегурочка и поёт песню_______

Снегурочка: Здравствуйте, дорогие ребята! (дети: Здравствуйте) Слышала я, что помощь вам нужна? Чем смогу, тем помогу. Что нужно сделать - то?

Дед Мороз: Да вот видишь ли, Снегурочка. У нас ёлочка не загорается.

Снегурочка: (обходит ёлку) Ба, да здесь ёлочка задание какое - то нам приготовила (снимает с ёлки конверт №2, раскрывает и всем читает: Станцевать танец "Маленьких утят").

Дед Мороз: Да мы же ещё стихи ёлочке не рассказывали (дети рассказывают стихи).

Нет не помогает.

Снегурочка: Позову - ка я Жучку.
Ты иди сюда, Жучка - ласковая,
Ты иди сюда, Жучка милая,
Помоги ты нам ёлочку зажечь.
(выбегает Жучка и поёт)

Жучка: Хвастать, я сейчас не стану,
Знаю я, что говорю.
Вам загадки загадаю,
Ну а после пособлю…
(мелодия на мотив куплетов Курочкина)



ЗАГАДКИ:

Он и добрый, он и строгий. Красавица какая -
Бородой седой зарос Стоит, светло сверкая
Краснощёкий, красноносый Как пышно убрана…
Наш любимый …. (Дед мороз). Скажите, кто она… (ёлка).



Под новый год пришёл он в дом На карнизе нашем в ряд
Таким весёлым толстяком. Сабли острые висят.
Но с каждым днём терял он вес Солнце выглянет - и сабли
И, наконец, совсем исчез. На асфальт роняют капли.
(календарь) (сосульки)



Всех зверей она хитрей, Пышный хвост торчит с верхушки.
Шубка рыжая на ней. Что за странная зверюшка?
Пышный хвост её краса Щёлкает орешки мелко,
Это рыжая … Ну конечно, это …





Дед Мороз: Все загадки отгадали. Ну - ка снова все сказали. Раз-два-три, ёлочка гори!
(не горит) Да, что это такое. Не хочет наша ёлочка нас праздничными огнями побаловать.
Жучка: Нет, не справиться, видать нам. Позову-ка я кота. Дети повторяйте за мной.
Котя-котенька-коток,
Котя, серенький хвосток,
Приди, Котик, помогать,
Нашу ёлку зажигать.
(выходит кот и поёт песню на куплеты Курочкина)

Кот: Я тоскую по соседству
И на расстоянии,
Без частушек, уж поверьте, жить не в состоянии.
Здравствуйте, дети. Вы звали меня на подмогу? (Да!) В чём проблема-то у вас, расскажите мне сейчас.

Жучка: Да видишь ли, Котофеич, ёлка у нас ну никак не зажигается. Вот и позвали тебя на подмогу.

Кот: А, что мне за это будет?

Жучка: Да как, что. Если ёлка не загорится, то Новый Год не наступит и праздника не будет! Правильно я говорю, а Дед Мороз? (все сказочные герои соглашаются с Жучкой).

Кот: Так бы и сказали, что дело государственной важности. Это мы всегда пожалуйста, в любое время суток готовы. Что нужно сделать то?

Дед Мороз: А это ты у ёлочки нашей спроси.
(Кот подходит к ёлке что-то шепчет, кивает головой и срывает с ёлки пакет №3)

Кот: Ёлочка попросила выполнить задание.__________________
(но ёлка не загорается)

Дед Мороз: Может мы стихов мало ёлочке нашей рассказали? Давайте ещё расскажем.
(дети рассказывают 5-6 стихотворений).

Ну вот, стихи рассказали, задание выполнили, а Новый Год не наступает, так и останемся в старом жить.

Кот: Есть у меня одна мысль, отчего ёлка не загорается.

Все: Отчего?

Кот: Отчего. Отчего. Год то у нас, какой должен наступить? А дети? (дети отвечают)

Правильно. Крысы. А главную что ни на есть хозяйку Нового Года, забыли позвать. Без неё Нового Года не будет. Ну-ка, детки, помогайте и к нам Крысу приглашайте.

(Зовут к себе в гости Крысу) Появляется Крыса и поёт песню:___________

Крыса: Привет, человеки! Привет, Дед Мороз! Подарки, сюрпризики ты нам принёс?
Принёс, признавайся! Мне всё рассказали! Подарочки ждут все сидящие в зале!

Дед Мороз: Какие подарки ты ждёшь от меня? Подарок тот праздник, что для детворы устроил сегодня я здесь, погляди.

Крыса: Ты - дед без подарков? Так что мне здесь делать? Уйду я домой! Почему я должна вам помогать?

Дед Мороз: Нет, дорогуша, ты никуда не уйдёшь. Тебе по расписанию надо быть, порядок везде и во всём наводить.

Крыса: Ты, что дед, белены объелся. И прямо сейчас вот это всё и придумал? И, что, правда, мой целый год.? Я наверное устану. Такая ответственность - год управлять. Ой, я даже не знаю, с чего мне начать. Хотя зачем мне такие заботы на себя взваливать, я просто объявлю, что каждый день будет праздником! И хватит о делах. Всё! Пора веселиться, скакать, все за мной! (по команде Крысы, все под музыку начинают прыгать, бегать).

Дед Мороз всё это останавливает.

Дед Мороз: Нет, так дело не пойдёт. Видишь ли, не только от тебя зависит, наступит ли Новый Год. Нам надо ещё, чтобы волшебная ёлочка загорелась. Ты уж попроси вместе с нами.

Крыса: Дети, давайте скажем три раза: "Ёлочка гори!".

(ёлка загорается) Ну, а теперь мы споём самую новогоднюю песню. Беритесь все заручки. (Все поют песню: "В лесу родилась ёлочка")

Крыса: Ну вот ребята, подошёл к концу наш праздник и пришло время нам расставаться. Но я буду в течении всего года следить за вашими достижениями. За тем как вы будете вести себя дома с родителями, в школе с учителями, на улице с друзьями. А на прощание давайте споём песню "Три белых коня". (Дети и все персонажи поют песню).

Фестиваль открытых уроков

Использованы фрагменты новогоднего сценария - http://www.uroki.net/scenar/scenar40.htm


Сценарий новогоднего праздника для учащихся 1-4 классов

Новогодняя сказка: "Как Дед Мороз посадил ёлку".

вторник

Сценарий новогоднего праздника для учащихся 5-9 классов "Весело, весело встретим Новый год"


Сценарий новогоднего праздника для  учащихся 5-9 классов "Весело, весело встретим Новый год"

Ведущий: Не задержишь стрелок бег.
Посветлели лица…
И на старый, серый снег
Новый снег ложится.
Привет вам, друзья мои юные!
Весёлые, сильные, умные.
Спортсмены, танцоры, артисты.
Мечтатели шофёры и мастера.
Академики и профессора,
Космонавты, фантазёры, романтики.
Физики, химики и математики!

Весёлые затеи
Несёт нам Новый год!
Весёлой, звонкой песней
Начнём наш хоровод!
Песня "В лесу родилась ёлочка"

Что такое Новый год?
Новый Год - мороз и лёд.
И в танцующих снежинках
Незаметные пружинки…
Что такое Новый Год?
Это дружный хоровод.
Это дудочки и скрипки.
Шутки, песни и улыбки.
Что такое Новый Год?
Это праздника приход.
Это смех друзей весёлых.
Это танцы возле ёлок.


Ведущий: Ну а какой же праздник без Деда Мороза и Снегурочки? Давайте позовём их, ребята. Дедушка Мороз, Снегурочка! Ау!
(Выходит Дед мороз.)
Дед Мороз: Я Мороз - Красный Нос!
Выше ёлок и берёз,
Я сильнее всех, веселее всех!
Я на речку ходил - речку я остановил.
И в лесу я побывал - снегом лес убирал.
И хотя мой путь был долгим
Я нашёл детей и ёлку.

Помню, ровно год назад видел этих я ребят.
Год промчался, словно час, я и не заметил…
Вот я снова среди вас, дорогие дети!

Здравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Всех на праздник новогодний
Приглашаю я сегодня!
Ведущий: Мы на праздник новогодний
Здесь у ёлки собрались -
Улыбайся, будь свободней.
Пой, играй и веселись!
(Давайте же дружно споём песню)


Дед Мороз: Ничего нет интересней,
Чем в такой вот день чудесный.
Зимней праздничной порой
Повстречаться с детворой.
Да только принёс известие я вам не очень весёлое. Снегурочка, внучка моя, заболела и наверное не сможет прийти к вам на праздник.
Ведущий: А какой же праздник без Снегурочки? Надо что-то придумать… Давайте объявим конкурс среди сказочных героев на роль Снегурочки.
(Гаснет свет. Звучит музыка и выходит Лиса Алиса и поёт: _________________________________________________________________________
Алиса: Люблю я, почему-то
Цыплят, гусей и уток.
Они об этом знают
И злой меня считают.
Друзья, не злая я - а просто хитрая!
Люблю ходить я в гости
На пир, на новоселье.
Не прочь размять я кости
На нынешнем веселье!
Говорят, что вам тут Снегурочка нужна. Я думаю, из меня получится хорошая Снегурочка. Но что я буду за это иметь?
Ведущий: Нет уж! Ты лучше сначала скажи, что ты умеешь делать?
Алиса: Мне доставляет радость
Хитрить и делать гадость.

Ведущий: Ой, нет, не нужна нам такая Снегурочка.

Алиса: А я так просто не сдамся. (Ворует у Деда Мороза рукавичку).
"Игра поймай рукавичку".
Ведущий: Н у. Алиса, ну вредина, совсем загоняла нашего Дедушку Мороза! Уходи
отсюда!

Алиса: Не хочу я уходить! Не гоните меня. Я исправлюсь. Не хотите вы играть.
Давайте будем танцевать! ______________________________________

Ведущий: Ну, ладно, так и быть, оставайся, Алиса. Помогай детей веселить. А Снегурочку мы всё-таки другую поищем.

(Гаснет свет. Звучит песня Атаманши "Говорят, мы - бяки - буки" из мультфильма "Бременские музыканты". Появляется Атаманша с палкой в руках.

Атаманша: Я ненавижу Новый Год!
Он жить спокойно не даёт…
Кругом веселье, шутки, смех
Ну, нет, война, война для всех!
Здравствуйте, детишки!
Хулиганы и врунишки!
От сороки в лесу я слыхала.
Что без Снегурки не будет вам бала…
Ну вот я - она самая и есть Снегурочка… ха-ха! Самая настоящая -
Пренастоящая!

Ведущий: А почему у тебя палка в руках?

Атаманша: Чтобы дорогу расчищать, до вас быстрее добраться.

Ведущий: А почему у тебя косички нет?

Атаманша: Я её спрятала, чтоб не испачкать.

Ведущий: А почему у тебя такие сильные руки?

Атаманша: А это, чтоб с вами крепче др…дра…обниматься.

Ведущий: Нет, ты не Снегурочка. Снегурочка никогда и никого не обманывает
и не обижает. Ребята, как вы думаете, кто к нам пришёл?
Правильно, Атаманша- разбойница. Уходи от нас, не выйдет из
тебя Снегурочки.

Атаманша: Ах, так! Вот я вас сейчас палкой - то! (ведёт палкой по кругу возле ног детей)

Ведущий: Эх, ты! Только драться умеешь!

Атаманша: Нет, я ещё петь люблю. Давайте попробуем
Весело встречаем
Праздник Новый Год,
Снова затеваем хоровод!
Ну, кто первый запоёт?
Вспомним все, как у просёлочка
Мёрзла маленькая ёлочка.
(Песня "Маленькой ёлочке холодно зимой". Гаснет свет. Звучит песня "Ежедневно меняется мода…". Выходит Цыганка.)

Цыганка: С Новым Годом поздравляю!
Вам загадки загадаю,
Интересно мне узнать.
Кто их сможет отгадать.
( Загадки написаны на больших картах).

ЗАГАДКИ

На землю упало Колкая, смолистая,
Пуховое одеяло Пышная, душистая.
Весна настала - Блещет в зале на виду
Одеяла не стало. Только раз она в году.
(снег) (Ёлка)
Быстрокрылы и легки, Какой это мастер
Сказочной зимою На стекле нанёс
Что за чудо мотыльки И листья, и травы,
Кружат над тобою? И заросли роз?
(снежинки) (Мороз)



Кто, угадай-ка, Не барашек и не кот.
Седая хозяйка? Носит шубу круглый год.
Тряхнёт перинки - Шуба серая для лета,
Над миром пушинки. Для зимы - другого цвета.
(зима) (заяц)


Цыганка: Молодцы! Давайте праздник продолжать.
Все вместе будем танцевать.


Цыганка: Ну, спасибо вам, ребята,
Поплясали вы со мной.
А теперь мне покажите,
У кого талант какой.
(По руке гадает номер: стихи, песни, танец.)

Ведущий: Ох, цыганочка, хорошо ты нас повеселила, но мы всё-таки немного другой
представляем себе Снегурочку. Но ты оставайся с нами, будем продолжать
праздник.
(Выходит Снегурочка со снежинками и поёт песню___________________)

Ведущий: Ой, Снегурочка пришла. Нам же сказали, что ты заболела.

Снегурочка: Ну, как же мне не прийти? Какой же новогодний праздник без Снегурочки?
Наш лесной доктор выписал мне лекарство и вот я здесь!
Здравствуйте, дети!
Здравствуй Дед Мороз!
Не страшны зимы угрозы
Я метели не боюсь
Внучка Дедушки Мороза
Я Снегурочкой зовусь.
И с собой на праздник зимний
Позвала подруг своих.
Ну, подруженьки Снежинки,
Поздоровайтесь с детьми.
Снежинки: (хором) Здравствуйте дорогие гости!

1 Снежинка: Мы с неба падаем зимою
И кружимся мы над землёю
Лёгкие пушинки, белые снежинки!
2 Снежинка: Ну и ёлка, чудо-ёлка
Все игрушки хороши.
Возле ёлочки красивой
Поплясать бы от души.

Ведущий: Кругом оживают волшебные сказки.
Входит радость в каждый дом,
Ну, а в сказочном царстве возможно всё,
И даже снежинки умеют танцевать свои, особенные танцы…
( танец снежинок)
Снегурочка: Наша ёлка так богата,
Так нарядна и стройна
Только вот что жаль, ребята.
Без огней стоит она.
Милый Дедушка! Скорей!
Зажги ёлку для гостей!

Дед Мороз: Зажгись огнями яркими
Для танцев и потех.
Проснись скорей, красавица.
Обрадуй ёлка всех!
(Дед Мороз зажигает ёлку.)
Ведущий: Ёлка, ёлка ты чудесна
В наряде праздничном своём.
Мы тебе сегодня елка
И станцуем, и споём!


Дед Мороз: Давайте с вами немного поиграем. Будем сочинять стихи. Я буду говорить
Начало строчки, а вы её конец, хорошо?
Зима всё в белое одела
Зимой ребятам много … (дела)
Скорей, за шапку, за платок.
Бери коньки и … (на каток).
Вот на коньках бежит Серёжа
Бежит, упал и едет… (лёжа).
А вот компания Егора,
Забрав салазки, лезет …(в гору).
Пошли салазки еле - еле
Ну а потом как … (полетели).
Упал Алёша маленький
Торчат из снега… (валенки).
Закутал ветер небо шёлком,
А в школе ярко светит… (ёлка).
Ведущий: Ну что ж, друзья, пора проститься
И мы хотим вам пожелать:

Дед Мороз: Я желаю вам расти и не скучать.
И родителей не очень огорчать.
И всегда просить прощенья за любые огорченья.
Снегурочка: Закаляться всем желаю и умнеть
И за целый год ни разу не болеть.

Никогда не зазнаваться и от лени избавляться.
Алиса: Всегда с охотою учиться!
Атаманша: Всегда с охотою трудиться!
Цыганка: И не болеть, не унывать!
Ведущий: На этом праздник завершаем!
И всем вам, ребята, успехов желаем.

Использован Сценарий новогоднего праздника - тут

Сценарий новогоднего праздника для  учащихся 5-9 классов "Весело, весело встретим Новый год"

понедельник

Сценарий Нового года (праздник в школе)


Сценарий Нового года (праздник в школе)

Заяц : Надоело ждать Мороза
Я так больше не могу
Я от дедушки Мороза
Вкусного гостинца жду.
Давай лучше поиграем,
Друг дружку подогоняем.
Медведь : Думать , заяц , не мешай.
Сам себя подогоняй,
А ко мне не приставай.
Заяц : О чём ты думаешь ?
Медведь : Дедушка Мороз придёт,
Всем подарки принесёт.
А ему то кто подарит ?
Радость кто ему доставит?
Заяц : Точно Миша , будем думать,
Можно что- нибудь придумать .
Я - морковку подарю,
Очень вкусную свою.
Медведь : Ну, а я - душистый мёд,
Весь бочонок этот вот .
В зал входит Дед Мороз. - Здравствуйте , дети!
Медведь : Все тебя мы очень ждали
О твоём приходе знали.
Прими подарки поскорей
И от нас и от детей .
Деду Морозу вручаются подарки.
Дед Мороз : Через все прошёл преграды.
Знал , что здесь мне будут рады.
Ай, да ёлочка - краса
И пушиста , хороша.
Чтобы ёлка краше стала,
Мы все скажем : "Раз, два,три."
И на ёлке загорятся разноцветные огни.
Ведущий : Снова к нам пришёл сегодня
Праздник ёлки и зимы.
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
Всех подружек поздравляем,
Поздравляем всех друзей.
И от всей души желаем
Мы вам самых светлых дней.
Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться ?
Становитесь в хоровод.
Песня " В лесу родилась ёлочка"
Ведущий :Дедушка Мороз! А где же Снегурочка ?
Дед Мороз : Дети, давайте её позовём!
Снегурочка ! Снегурочка !
Снегурочка : Здравствуйте,ребята !
Старый год кончается
Хороший, добрый год.
Не будем мы печалиться-
Ведь Новый к нам идёт.
Его мы встретим пением
На сотни голосов,
И ждём мы с нетерпением
Весёлый бой часов.
Дед Мороз : Со всей страною вместе
Мы встретим Новый год,
Весёлой , звонкой песней
Начнём наш хоровод!
Песня " Почему медведь зимой спит"
Ведущий : Ребята, пусть дедушка Мороз и Снегурочка отдохнут ,
а мы покажем им как умеем песни петь , стихи читать.
Песня "Улыбка"
Ведущий : Хорошая нынче погода :
Сверкает и искрится лёд
Снежинки из старого года
Летят в наступающий год.
Танец снежинок вокруг ёлки.
Снегурочка : А теперь я посмотрю , как вы умеете отгадывать загадки.
1.Есть, ребята , у меня два серебряных коня , езжу сразу на обоих.( коньки)
2.Летит - молчит, лежит - молчит ,
Когда умрёт , тогда заревёт.( снег)
3.Без рук , без ног , а рисует. ( мороз)
4.Запорошила дорожки
Разукрасила окошки
Радость детям подарила .
И на санках прокатила.(зима)
5.Покружились звёздочки
В воздухе немножко
Сели и растаяли
На моей ладошке.( снежинки)
Песня " Три белых коня"
Танец "Чешская полька"
Дед Мороз : А сейчас конкурс на лучшего чтеца стихотворений о зиме. Вручение призов.
Дед Мороз : Я в Новом году вам желаю успехов
Побольше весёлого, звонкого смеха!
Побольше хороших друзей и подруг
Оценок отличных и знаний сундук.
Снегурочка: Пора, друзья ! Проститься нужно,
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши !


Использован Сценарий нового года для средних классов


Сценарий Нового года (праздник в школе)

пятница

Сценка "Урок рисование в школе"


Сценка "Урок рисование в школе"




На сцене этюдники. Рядом с этюдниками сидят ученики. Немного в стороне - школьная доска. Возле доски стоит учитель. Из-за стола учитель достает огромную вазу и ставит её на возвышение перед доской.

Учитель рисования: Доброе утро! На сегодняшнем уроке, вы все попытаетесь нарисовать вот эту прекрасную вазу. Задание понятно? Тогда приступайте!

Ученики склоняют головы над своими этюдниками. Учитель медленно и неспешно обходит один за другим всех учеников. Периодически склоняется над каждым, что-то подсказывает и показывает. Наконец учитель приближается к последнему ученику. Его мольберт развернут так, что его видно в зале. Заинтересованный учитель медленно подходит к мольберту ученика. То наклоняется, видимо, чтобы рассмотреть получше, то отходит на шаг назад, видимо, чтобы оценить издалека. Зрителям видно, что картине ученика - войнушка. Танки, самолеты, разрывы снарядов и т.д.

Учитель рисования: Я что-то не пойму, Виктор, ЧТО ЭТО ТАКОЕ??? (в голосе чувствуется напряжение)

Виктор (с неподдельным удивлением): Ну... что же Вы, Иван Натанович, неужели не понятно, что это ваза???

Учитель рисования (еще раз то наклоняется, то отходит на шаг от мольберта): Да ну? Это что, и, правда - ВАЗА?

Виктор: Иван Натаныч, ведь Вы же, как и я - художник!!! Вы то, должны меня понять! Именно так я и вижу эту вазу! Я ЕЁ ТАК ВИЖУ!!! (с повышенными интонациями в голосе)

Учитель рисования: Спокойней, Витя, спокойней. Хорошо. Вижу. Ваза. Точно ваза. Только спокойнее. Где твой дневник?

Виктор отдает учителю дневник. Отворачивается от учителя и улыбается во весь рот в зал. По ученику видно, что он торжествует! Учитель в это время ставит в дневнике большую двойку. Зрители в зале могут видеть этот момент. Учитель передает назад дневник ученика.

Виктор: (заглянув в дневник, недоуменно восклицает) Иван Натаныч, ЧТО ЭТО ТАКОЕ??? Это что двойка??? Почему двойка???

Учитель рисования (с нескрываемым удовольствием в голосе): Витя, что с тобой! Перестань! Не нервничай! Это ведь пятерка!

Виктор (разгневанно): Какая это пятерка? Это же двойка! Двойка это!!!

Учитель рисования: Нет, Витенька, это пятерка, просто, я её так вижу. Вижу я ее так, понимаешь!?!


ЗАНАВЕС
(школьные сценки для праздников)
Сценка "Урок рисование в школе"  

среда

Сценка "Ученик в милиции"


Сценка "Ученик в милиции"


На сцене импровизированное отделение милиции. В центре сцены: стол, стул и вешалка для одежды. По милицейскому кабинету мерными шагами ходит взад-вперед следователь в фуражке. По следователю видно, что он уже сильно рассержен.

Следователь: Так! Мое терпение закончилось!!! Если не желаешь разговаривать по-хорошему, так и быть, будем по-плохому! Молчанку решил со мной поиграть? Да? Я тебе устрою молчанку!!! Говори!!! Не молчи! Говори, я сказал!

На стуле, втянув голову в плечи и подогнув коленки, сидит ученик.

Ученик: К-к-корни... к-к-квадратного уравнения н-н-находятся п-п-по формуле... (с надрывом в голосе, чуть не плача) ... по формуле... Папа!!! Ну, я, честное слово учил!!! Папочка, я еще раз все выучу!!!

ЗАНАВЕС
(школьные сценки для праздников)
Сценка "Ученик в милиции"  

суббота

Сценка "Урок литературы"

Сценка "Урок литературы"

На сцене - кабинет литературы. 
Вдали сцены доска, полукругом расположены школьные парты, в импровизированном классе за партами расположились ученики.

Учитель литературы: На сегодня Вам было задано изучить творчество Ф.М. Достоевского. Теперь мы поговорим о его произведении "Преступление и наказание". К доске пойдет (ученики медленно втягивают голову в плечи и пригибаются)... к доске пойдет... Скворцов!

Скворцов с явным неудовлетворением поднимается с парты...

Скворцов: Татьяна Петровна, ну... это... того... я... того...

Учитель литературы: Я и вижу, что ты того... это...

Скворцов: Татьяна Петровна - я не прочитал.

Учитель литературы: Позволь поинтересоваться, почему это собственно?

Скворцов: Ну... это... (с явной неохотой произносит) Человека-паука смотрел...

Ученики за партами смеются

Учитель литературы: Может Воробьев нам лучше расскажет об этом знаменитом произведении?

Воробьев: Дык... я... это... тоже... смотрел про "Человека-паука"

Учитель литературы: Так... понятно... И чем же, собственно, вас так привлек этот фильм? Что такого особенного в "Человеке-пауке"?

Скворцов: Ха... так там же в "Человека-паука" стреляют...

Воробьев (перебивая Скворцова): А еще там у него бац-бац и паутина вылетает, а он круть, прыгает, ну и короче он всех побеждает!!!

Учитель литературы: Ну-ну... (с разочарованной улыбкой) Стреляют... паутина... Да вы даже себе и не представляете, что "Человек-паук" - это знаковый герой в американской мультипликации. Его роль занимает особое место в творчестве! Роскошную жизнь разбойников и преступников тогдашнего Нью-Йорка прерывает фраза, произнесенная одним из главарей преступной шайки: "К НАМ ЕДЕТ ЧЕЛОВЕК-ПАУК!!!" Все черные силы мегаполиса ополчаются против нашего героя - Человека-паука! И это при том, что Человек-паук - мутант до мозга костей, хотя то и костей у него нет, конечно! (учитель рассказывает все это с горящими глазами) Кинокритики и киноакадемики рассматривают характер нашего героя, как "нордический"! Не смотря на то, что он мутант, "Человек-паук" имеет человеческое лицо. Ему не чужды истинно человеческие качества, ну... то есть, паучьи качества! И только из-за этих внутренних душевных терзаний, "Человеку-пауку" и приходится выплевывать паутину желчи чувств, и забираться на вершины небоскребов, что уединиться от городской суеты и несправедливости. И только оставшись наедине с собой, он может задать себе вопрос: "Тварь я дрожайшая, или человек, способный любить и прощать?!!"

Учитель замолкает. Дети, затаив дыхание, с округлившимися глазами, еще несколько минут сидят безмолвно!

Учитель литературы: Так... ну что же, запишите тему следующего домашнего задания: "Терминаторщина, или кому в Штатах жить хорошо!"

Эту сценку можно использовать при проведении различных школьных праздников, внешкольных и внеклассных мероприятий. 
(школьные сценки для праздников)
Сценка "Урок литературы"

четверг

Сценарий праздника «День Матери»

Сценарий праздника «День Матери»

1. «Здравствуйте, мамы» - хор младших классов.

Ведущий: Вспоминаю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою…
Слово это - зов и заклинанье,
В этом слове – сущего душа.
Это искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём – исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте!
Я произношу его:
Мама!!!

2. Песня «Мама»

Ведущий: Когда был весел я, всегда
Улыбкой ты сияла.
Касалась вдруг меня беда –
От боли ты стонала.
А в институт я принят был –
Ты стала вдруг крылатой.
И к девушке, что я любил,
Была добрей меня ты.
Со мною радуясь, скорбя…
Извечно рядом шла ты…
Скажи мне, мама, для себя
Когда-нибудь жила ты?

Ведущая: Я знаю – на моих плечах
Всё держится: дела и вещи.
Мне нравится забота женщин
Всю жизнь лелеять свой очаг.
Надеждой для ребёнка быть.
В его глазах читать доверье.
Не испытать высокомерье к тому,
Что надо печь и мыть.
Мне нравится в гуденье дня
Так напрягаться, сил не пряча,
Чтобы желанная удача
Не смела обойти меня!
Быть женщиной и жить любя.
Светить и озаряться светом.
И тратить целый век себя…
Какая честь в призванье этом!

3. Песня на День Матери - «Я не могу иначе» 

Ведущий:
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках.
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках!
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин-
Женщина с ребёнком на руках!

Ведущая:
Каждой земной женщине – матери близка судьба Богородицы – матери Иисуса Христа – Девы Марии. Внимательно вглядитесь в картину «Сикстинская мадонна» Рафаэля. Прекрасная молодая женщина с ребёнком на руках легко ступает по облакам навстречу своей трагической судьбе: чтобы люди были счастливы, Мария должна отдать им своего сына – маленького Христа на страдания и муки. Она в последний раз прижимает любовно его к себе, предчувствуя его горестную судьбу.
Рафаэль славит величие женщины, способной во имя высшего долга пойти на жертву. Мария – идеал материнства.

5. «Ave Maria» - (показ слайдов)

Ведущий:
В славянской мифологии культ матери всегда отождествлялся с культом земли: мать сыра - земля – начало, несущее жизнь.
Плодородная земля давала возможность выжить. Мать – символ опеки, заботы. С её культом связаны многие сказания, предания, обряды. В древности существовал специальный обряд, на котором девушек посвящали в матери. Может это прозвучит странно, но всем нам знакомый с детства образ Бабы – Яги, которого кто-то долго боялся, кто-то не любил за свирепость, - это не что иное, как образ умершей матери (праматери всех живых). Баба – Яга – покойная родоначальница. Считалось, что, уйдя из жизни, она покровительствует своему роду-племени, а взамен требует одного - почитания, уважения.

4. танец на День Матери «Баба – Яга»

/Звучит музыка военных лет/

Ведущая:
Не6легко, непраздно, несладко
Ты свой век на земле прожила.
Дважды в жизни была солдаткой,
Дважды в жизни вдовою была.
Сердце русское, женские нервы
Помогали владеть собой.
Первый муж похоронен на первой,
А второй на второй мировой.
Ждала с сыном годами встречи,
Как с войны только матери ждут.
И ложился тебе на плечи
Непосильный мужицкий труд.
Всё умела: пахать и сеять,
Лес валить и колоть дрова.
Лишь в глазах становилась тускнее,
В поднебесных глазах синева.
Летом в поле встречала зори,
Жала рожь, будто в танце плыла.
Нен ходила к соседям с горем,
Своей вдовьей судьбы не кляла.
А когда гостей привечала,
Песню спеть не считала за грех.
И завистливым людям казалось,
Что живёшь ты счастливее всех.
Только брови сведёшь упрямо,
Улыбнёшься, тоску затая.
Вот такой тебя помню, мама,
Вот такой тебя знаю я.

6. «Баллада о красках»

Ведущий:
Мне кажется, что я помню
Жизни моей начало,
Вихрь голубых снежинок,
Мелькающих за окном.
Мне кажется, что я помню,
Как мама меня качала
И ласково напевала
Всегда об одном и том.
О том, что у ней – радость
И что ей всего дороже
Лежащее на ладонях
Беспомощное существо:
«Сынок у меня хороший.
Сынок на меня похожий.
Такого конечно не было
Нигде и ни у кого».
А ветер стучал по стёклам,
А солнце в глаза било…
А мама смотрела в люльку –
Влюблённый и гордый взгляд.
Мне кажется, что я помню,
Мне кажется, это было
Недавно, совсем недавно-
Несколько лет назад…
Но годы прошли незаметно:
Свидания да разлуки…
И мама сидит в сторонке,
Голову наклоняя.
Когда она постарела?
Когда она поседела?
Кого она держит?
Внука,
Похожего на меня.

7. «Колыбельная» - песня на празднике День Матери

Чтецы: (мл. кл.)

1.В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас.
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.

2.И от куда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты
Приживаются цветы,
Рыбки, ёжики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это – мама, мама, мама!

3.На земле хороших людей не мало,
Сердечных людей не мало,
И всё-таки лучше всех на земле-
Мама. Моя мама!

4. Пришёл весёлый праздник к нам!
Весёлый праздник – праздник мам!
Поздравляю мамочку мою,
Я больше всех её люблю!

5. Если солнышко проснулось - утро засияло.
Если мама улыбнулась – так отрадно стало.

6.Если в тучах солнце скрылось - замолчали птицы.
Если мама огорчилась – где нам веселиться!

7.Так пускай, всегда сверкая, светит солнце людям,
Никогда тебя, родная, огорчать не будем!

  Далее - концертная программа к Дню Матери.

«Русский Танец» -
«Куда уходит детство»
В горнице моей светло
« Хоровод»
«Всё что в жизни есть у меня»

ФИНАЛ:

Мать…Так землю мы называем,
Когда растим хлеба и цветы,
Когда в ракете над ней взмываем
И видим, какая она с высоты:
Чистая, чистая, вся голубая-
Это, наверное, потому,
Что мамы ходят по ней улыбаясь
Детям, будущему своему.
Белые, чёрные, разные мамы.
Очень трудно им иногда.
Бывает их губы сжаты упрямо,
Но в добрых глазах улыбка всегда.
Это – кусочек солнца их детям,
Это – быть может, надежды луч…
Мама! Мама! С именем этим
Я бы хотел подняться в ракете
Выше самых высоких туч.
Взял бы цветов - миллиард букетов
И разбросал бы их над планетой.
Мамы получат их, улыбнуться-
И сразу повсюду наступит лето!

13. «Детство – это я и ты» - все участники концерта на сцене
Использован сценарий ко дню матери

Сценарий праздника «День Матери»

вторник

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ МАТЕРИ.


СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ МАТЕРИ.

Задача : поздравить матерей с праздником , отметить дату , задуматься , как научиться понимать самых близких нам людей.

Ход праздника :
Звучит магнитофонная запись : стоны роженицы с явственным и отчаянным : «Мама!», а потом первый возглас новорожденного.
1 ведущий . Слово «мама» - особое слово. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости.
2 ведущий. Попробуй мысленно построить в ряд наших родственников, друзей, знакомых в порядке их значимости. Трудно? Все может изменится? Но никакие даже самые невероятные перемены не могут заставить пересмотреть роль и значение в нашей судьбе человека, который дал нам жизнь.

1. Мать- вне ряда, место ее в нашей жизни совершенно особое, исключительное. Материнство выходит за пределы обычных форм человеческих связей. И в то же время содержит все их зерна, потому что мать несет в себе идею человека.
Мать. (чтение стихотворения Риммы Казаковой )

Родился сын, пылиночка , …
Исполняются колыбельные песни – народные и авторские на слова М.Лермонтова, А.Майкова. На экран проецируются фотографии малышей с матерями самих учащихся, чтецы зачитывают отрывки из своих сочинений о матери.
Дочь. Я ненавижу свою мать, видеть не могу, иду домой как на каторгу, знаю: приду и опять будет одно и то же - морали, морали. Меня не считают за человека.
Мать. Чувствую, что дочь внутренне отходит от меня. Как жить?

1. В большей или меньшей степени все мы сталкиваемся с такими проблемами. Редко встретишь человека, который считает, что родители у него идеальные. Но что же делать?
2. Где выход? Где ответ на такой хрестоматийный вопрос: в чем причина конфликта отцов и детей? Кто же прав? Кому же уступать?

1. Что знают родители о нас, вечно спешащих, перебрасывающихся непонятными словечками и отгородившихся от всего наушниками?
2. Что знаем мы о наших мамах – усталых, раздраженных, занятых работой, беготней по магазинам?

1. Ведь у родителей могут быть слабости. Почему же то, что мы легко прощаем друзьям, да и самим себе, ставим в вину маме? Может быть, нужно поговорить с ней о ней?
2. Очень банально, но путь от ненавижу к люблю все-таки лежит через понимание.

Мать.
Мне говорят, что слишком много
Любви я детям отдаю,
Что материнская тревога
До срока старит жизнь мою.
Ну, что смогу я им ответить-
Сердцам,
Бесстрастным, как броня?
Любовь, мной отданная детям,
Сильнее делает меня.
В ней все-
И радость,
И терпенье,
И шальные соловьи…
За это чистое горенье
Спасибо вам,
Сыны мои!
(Л. Татьяничева)

Под музыку на экран проецируются материнские лики – иконы, картины К. Брюллова, К. Петрова-Водкина, А. Пластова, др. художников, Фотографии семейных архивов.

1. Вы пробовали описать свою маму?
2. Описать? Маму?
1. Оказывается это очень трудно. Легче Наташу Ростову. Не все мы знаем, какой цвет глаз у мамы, какой голос. Портрет чаще всего получается очень приблизительным: смотрим всю жизнь, но не видим самого близкого человека.
2. Этак можно и себя просмотреть…
Чтец. ( И. Бунин)
И дни и ночи до утра в степи бураны бушевали…
Далее учащиеся читают стихи Есенина, Тарковского, Ахматовой и др. посвященных материнству.
Несколько инсценировок по произведениям Короленко «Слепой музыкант», В.Распутина «Последний срок».
1. Любовь… Сколько связано с этим словом!
2. Да! Но ведь мы говорим о маме. Причем же здесь любовь?
1. Вот именно, когда в нашу жизнь приходит любовь, все остальное кажется незначительным, отступает на второй план. И мама тоже.
Девушка.
Люблю!
И все на свете смею.
Люблю!
И больше нет меня.
Ты есть!
Скажи, в огонь сумею,
Живая выйду из огня.
Мир отступает суетливо,
Под каблуком земля горит…
А мама смотрит сиротливо
И ничего не говорит.
Инсценируется стихотворение Д. Кедрина «Сердце».

1. «Сказка- ложь, да в ней намек», и хоть для нас эти проблемы еще впереди, давайте запомним: в данной системе отношений проблемы выбора нет. Она противоестественна.
2. Есть другая проблема: как добиться гармонии слияния трех душ? Как устроить жизнь так, чтобы никто не страдал.

Звучат выдержки из заявлений молодых матерей, отказавшихся от своих детей.
1. Мы учимся, думаем о поступлении в институт, о будущей работе, но главная наша роль в жизни- это роль родителей. Кажется, мы вполне трезво это осознаем.
2. Откуда же берутся эти сотни оставленных, одиноких малышей? Легко ли родить ребенка и оставить его там, оставить навсегда?

Чтец.( Д. Кедрин )
Послушай, а если ночью
он тебе приснится…
Чтец рассказывает притчу о Корнелии Гракх.
Многих она затмевала в Риме своей прелестью, блеском украшений, ежегодно участвуя в смотрах красоты. После гибели мужа Корнелия перестала бывать на смотрах. Но через несколько лет снова стала участницей конкурса. Она вышла в строгом одеянии без браслетов и ожерелий. «Корнелия, где же твои драгоценности?»- раздались голоса. « Сейчас покажу»- ответила красавица, и вывела за руку троих своих детей: «Вот мои драгоценности!»

1. Красиво, конечно. Но ведь материнство – это не только улыбки и радость. Это и горы пеленок, И бессонные ночи, и капризы детей. Легко ли быть сегодня матерью?

Чтец.
Нашумела, накричала,
Настегала, чем попало:
- Все постыло! Сил не стало!
Нет от вас житья-
Села в угол, зарыдала-
И просить прощенья стала.
Просто очень ты устала,
Бедная моя!

2. А теперь послушайте стихотворение К. Бальмонта « Женщина» и подумайте, какие строки в нем посвящены матери. Чтение стихотворения.

1. Не спешите с ответом. Взрослые люди говорят, что оно все посвящено матери, это гимн ей.

2. Сколько нежности и благодарности хранят эти строки. Просто физически ощущаешь исходящее от них тепло.
1. А мы сейчас вернемся домой и что скажем маме? – Привет! Конечно, говорить стихами каждый день тяжеловато. Но можно все-таки поискать добрые и теплые слова. Ведь мама ждет их.
2. Может быть, наш разговор о маме поможет нам найти с нею общий язык. На досуге, в тишине и одиночестве, давайте еще раз подумаем, вспомним, перечитаем все лучшее, что написано о матери.
1. А придя домой, заглянем маме в глаза, до конца в верные нам глаза…
Звучат песни о маме.

 Использован сценарий День Матери

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ДНЮ МАТЕРИ.

воскресенье

Сценарий праздника, посвященного Дню Матери

Сценарий праздника, посвященного Дню Матери


Воспеваю то, что вечно ново.
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
И, моей подчиняясь воле,
Рвётся к звёздам, ширится окрест…
Музыкою радости и боли
Он гремит – души моей оркестр.
Но когда скажу, как впервые,
Это Слово-Чудо, Слово-Свет.
Встаньте, люди! Павшие, живые!
Встаньте, дети бурных наших лет!
Встаньте, сосны векового бора!
Встаньте, распрямитесь, стебли трав!
Встаньте, все цветы! И встаньте, горы,
Небо на плечах своих подняв.
Встаньте все и выслушайте стоя
Сохранённые во всей красе
Слово это – древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте! Встаньте все!
Как леса встают с зарёю новой,
Как травинки рвутся к солнцу ввысь,
Встаньте все, заслышав это слово,
Потому что в этом слове – жизнь.
Слово это – зов и заклинанье,
В этом слове сущего душа.
Это – искра первая сознанья,
Первая улыбка малыша.
Слово это пусть всегда пребудет
И, пробившись сквозь любой затор,
Даже в сердце каменном пробудит
Заглушённой совести укор.
Слово это сроду не обманет,
В нём сокрыто жизни существо.
В нём – исток всего, Ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его:
«Мама!» (Расул Гамзатов)


Мать… Для каждого человека, большого или маленького, молодого или пожилого, Мать – самый родной человек на свете. Всё лучшее в каждом из нас исходит от матери, давшей нам самое бесценное – жизнь. Материнская забота, тепло, ласка, неустанный труд, терпение, беспокойство, окружают нас с первого дня жизни…
Максим Горький одну из своих «Сказок об Италии» посвятил матери, которая пришла к Тамерлану. «Пятьдесят лет ходил он по земле, железная стопа его давила города и государства… красные реки крови текли от его путей во все стороны, он строил высокие башни из костей побеждённых народов, он разрушал жизнь…» И вот к этому кровавому владыке явилась мать, «босая, в лоскутных выцветших на солнце одежд.» Четыре года шла она из далёкой страны через моря, реки и горы, через леса. Пришла, чтобы вызволить из неволи своего десятилетнего сына:
«Слушай! – сказала она Тамерлану. – Что бы ты ни сделал, ты – только человек, а я – Мать! Ты служишь смерти, а я – жизни. Ты виноват предо мной, и вот я пришла требовать, чтобы ты искупил свою вину… Отдай мне моего ребёнка, потому что я – Мать и люблю его!»
Сильнее кровавого владыки оказалась Мать, чья «любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен весь мир!»
Как гимн звучат слова писателя: «Всё прекрасное в человеке – от лучей солнца и от молока матери, - вот что насыщает нас любовью к жизни!... Вся гордость мира от матерей!... без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщин нет любви, без Матери – нет ни поэта, ни героя!
… Прославим женщину – Мать, неиссякаемый источник всё побеждающей жизни!»
Дорогие мои! Давайте сейчас с вами вернёмся в далёкий 1957 год. В маленькой сибирской деревушке, Будёновке, родилась девочка, Наденька. Весёлая, общительная, смешливая, трудолюбивая. Были беззаботные школьные годы, выпускной бал, запах черёмухи, мечты юности… Была у девушки заветная мечта, чтобы была семья, много деток, чтобы рядом был надёжный, умный, самый – самый… лучший человек. Чтобы жить, как в сказке, ладно да складно.
Жизнь – на вершины всходить и взойти.
Жизнь – это, значит, не сбиться с пути.
Трудно? Но пусть не робеет душа.
В снежную бурю, под ветра гуденье,
Будем карабкаться, трудно дыша.
Жизнь- восхождение! Жизнь – восхождение.

  А ведь бывают в жизни чудеса! Ведь получилось! Всё сложилось! Всё исполнилось! Вот она, эта женщина – ______ , мать пятерых детей! Счастливая мать и жена, которой известно самое главное предназначение женщины на Земле – быть Матерью!
(Строки биографии, достижения её детей, её самой, награды.)
  Дорогая _____ , мы склоняем перед Вами голову, за ваше женское мужество, за женское терпение и женский талант, талант быть матерью.
… Судьба человеческая всегда
Строится в зареве звёздной пыли
Из воли, из творческого труда,
Ну а ещё, чтоб чрез все года
Помнили Вас и ценили.

  Песня_______________
( Ещё о многодетных.)
Затеяло с птицами споры
Крылатое племя людей.
Мы люди широких просторов,
Высоких и вольных идей.

Сегодня у нас в зале присутствует человек удивительной судьбы. Но… давайте всё по порядку. Начало профессиональной биографии:
… Я с ног валилась, я считала
Свои оставшиеся дни –
Не доставало одеяла,
Панамы, ложки, простыни.
Стреляли спичечные пушки,
Ботинки плыли по реке,
Уныло дёргались лягушки
В тугом ребячьем кулаке.
Но скоро верх брала усталость,
Гремел над лагерем отбой,
И я на время оставалась
Наедине сама с собой.
Я засыпала на скамейке,
Хотелось есть, хотелось пить,
И не могла сухие веки
От слёз недавних разлепить
И не могла нашарить тапок,
И шла босая, наугад,
Вдыхая сонный тёплый запах
Угомонившихся ребят.
В потёмках я не узнавала
Мальчишек спящих на спине,
Ногами сбивших одеяло
И, раскидавшихся во сне.
Потом смотрела, как за рамой
Заря цвела среди ветвей,
И вдруг себе казалась мамой
Всех этих трудных сыновей.
И всё прощалось им: лягушки,
Страницы вырванных стихов
И спрятанные под подушки
Будёновки из лопухов.

  Пионерский лагерь «........» - вожатая первого отряда _________.
С самого раннего детства ______ хотела стать учителем и работать в школе, именно в сельской школе. А ещё ______ любила петь, пела дома, в школе, в институте.
Даль велика, даль бескрайняя
За околицей и в судьбе!
Я тебе, Земля, низко кланяюсь,
В пояс кланяюсь тебе…
Мой родимый край,
Место отчее,
Ты и праздник мой, и броня.
Память общая,
И песня общая –
У моей земли и у меня!

Самая – самая – самая активная, искрящаяся неиссякаемой энергией старшая вожатая Советской средней школы. Жизнь пионерской дружины бурлила. Постоянные пионерские походы и костры «до самого неба», задушевные беседы и песни. Участие во всех делах района и краевых операциях. Время идёт, идёт вперёд. Растёт и профессиональное мастерство.
  А дома, дома – семья: муж и двое маленьких детей – сын и дочь. И на всё и на всех должно хватить времени! В жизни _______ всегда помогает Любовь! Да – да – да! Большая, настоящая материнская любовь к своим родним детям и к своим ученикам, которые тоже её дети. А ещё помогает Песня.
  Сейчас _______ учитель высшей квалификационной категории Советской средней школы, учитель русского языка и литературы. Работа, работа, работа… И самое главное – посвятить себя всю, без остатка, воспитанию юной души, воспитать ребёнка патриотом своего края, своей деревни, привить свою любовь детям ко всему прекрасному на Земле.
  ________, спасибо Вам огромное за Ваш неиссякаемый душевный родник духовности.
Вот опять тороплюсь
В поле встретить рассвет синий – синий,
Не забыв ни стоки,
Песни вместе с друзьями пропеть.
Есть мечта у меня –
Сделать землю добрей и красивей,
Мне бы только успеть!

  На протяжении многих – многих лет нас всех радует своими выступлениями вокальный дуэт «Вдохновение», в составе двух замечательных женщин – нашей сегодняшней героини ______ и ________. Я очень прошу вас, дорогие наши женщины, в честь такого знаменательного дня – Дня Матери, исполнить песню.
  И ещё одно: я от имени всех собравшихся здесь, хочу поздравить ______ с новым, очень важным званием – званием «Бабушка».
А сейчас песня_______________________________________ (дуэт «Вдохновение»)
Спасибо, спасибо за песню. Ваш дуэт как весенняя проталинка, в этом суровом мире современности. От вас заряжаются творческой энергией Ваши коллеги и учащиеся. Спасибо вам за умение видеть доброе и нужное, за тот свет, который вы несёте.


1985… Призывной пункт молодёжи. Советский военкомат…
Афганистан… Это слово у многих вызывает тревогу, боль и слёзы. Почти 10 лет звучало тревожное слово Афганистан! Но войны должны кончаться. Иначе в них нет смысла… Говорят, в афганской войне смысла не было изначально. «Политическая ошибка» - так это сегодня определили. И всё опять стало просто и понятно – для тех, кто там не был. И для тех, кто не ждал…
Более 15 лет назад закончилась эта война. Но всё это время жива память, боль и горечь тех, кто там был, тех, кто ждал.
  У нас на встрече присутствует женщина, на чью долю выпало тяжёлое испытание – ждать, дать сына с войны. Это _______
А мальчишки совсем не виноваты,
Ни в том, что родились в шестидесятом,
Ни в том, что на планете нет покоя, Ни в том, что не сдавались в плен без боя.
А мальчишки совсем не виноваты, Что кто-то приказал: «Вперёд, ребята!»,
Что кто-то пошутил: «Видали виды»,
И кто-то их отправил в инвалиды…
Я очень бы хотела знать, ребята,
Всех тех, кто в этой боли виноваты!
Не знаю, чтоб я сделала такое,
Но пусть они не ведают покоя!
Но пусть они когда-нибудь ответят
За тысячи мальчишек на планете,
И пусть им хоть однажды, но присниться
Обрубок от мальчишки под Хмельницким,
Глаза слепых, кричащие обидой,
Ровесников из дома инвалидов,
Их лица, если есть они – их лица!
Пусть это никогда не повторится,
Ведь мальчики совсем не виноваты,
Что кто-то приказал «Вперёд, ребята».

  Ваш сын, прошёл эту страшную школу мужества. Кавалер Ордена Красной звезды – старшина ______, сейчас старшина _____ – майор милиции, начальник ГИБДД района. Дорогая, расскажите нам, как Ваша материнская любовь помогла сыну в боевом походе. Ведь самое страшное для матери – ждать сына с войны. Ждать и мучиться, ждать и верить, верить, что всё будет хорошо.
(Рассказ-интервью с матерью)
Девять лет в жизни нашей страны был Афганистан… Девять лет кровоточила эта рана. И ещё долго будет кровоточить.
Афганистан болит в моей душе.
И все, кого я встретил и не встретил,
Пусть долго будут жить на этом свете,
Как тишина на дальнем рубеже.

____год. Молоденькая девчонка проводила в армию парня. И началась пора ожидания… И письма, письма, письма. Письма по которым можно написать роман. Настоящую сагу о любви и ожидании. Каждая страница которой – это целая жизнь.
  А вот среди нас - живой персонаж этой саги – _______ , жена майора милиции ______, старшины _____, который награждён в Афганистане Орденом Красной Звезды. ______, спасибо Вам, что Вы пришли на нашу встречу, и расскажите нам, пожалуйста, о себе, о своей семье, о прошлом и настоящем, о планах на будущее, о себе – Женщине, о себе – Матери, о том, как сохранили Любовь.
(рассказ-интервью с ______)

Одна из самых трагических страниц в существовании Российского государства последних лет – это события в Чечне. Эта война не вписывается в рамки ни одного российского закона, она вне закона. Горький опыт у нас уже есть – Афганистан… Но по своему накалу чеченская война тяжелее афганской примерно в восемь-десять раз, тем, что воевать пришлось на своей, российской территории. Сейчас эту страницу нашей с вами встречи мы посвящаем матерям, которые прошли суровые испытания и достойно выдержали их…
И никто не хотел умирать,
И никто не хотел убивать,
Сила силу пыталась сломать,
Смерть смеялась и плакала мать.
Плачут дети, а матери ждут.
Кто-то взрослый играет в войну,
И седеют юнцы от смертей,
Вдалеке от своих матерей .
Из земли, изувеченной язвами мин,
Измождённые, злые как черти,
Ветераны боёв возвращаются в мир
На правах победителей смерти.
И не скажут вам матери, сколько нам лет:
Так случилось – на высях сожжённых
Прикоснулись мы к вечному миру где нет
Победителей и побеждённых.

  У нас в зале сегодня присутствует счастливая женщина-мать, мать двоих сыновей, один из которых прошёл судьбой солдата войны, вернулся из Чечни. Это _______. Вам слово.
  И ещё одна судьба солдата и судьба матери, материнская боль и гордрсть, материнские слёзы отчаяния и материнская радость встречи. Это мать солдата Чечни ________ . ----, спасибо Вам, что Вы пришли к нам на встречу. Я знаю, что Вы отказываетесь всегда от таких открытых массовых мероприятий, Вам трудно это вспоминать. Спасибо, что нашли силы и пришли, трудно решиться на это. Материнская боль и тревога, страх за детей никогда не оставляют мать.
  ( интервью с _____)
Мы хотим, чтобы вам с вашими детьми всегда было тепло и хорошо в этом мире, пусть будет вам радостно жить. Это песня звучит для вас.
  ПЕСНЯ________________
  Сегодня у нас на календаре дата – конец ноября - День Матери. Давайте перенесёмся в прошлое. Год 1975 конец ноября . Советский роддом. Молодая счастливая мама, у неё только что родилась(ся) дочь(сын). Это _____, она присутствует у нас на встрече.
-------, а Вы помните кто вместе с вами находился в роддоме?
(диалог)
А она тоже приехала на встречу. Встречайте, _______. Дорогие мои женщины! Расскажите нам о том дне. Расскажите о ваших детях (внуках). Их жизненный путь, и ваша материнская судьба. (рассказ-интервью)
ПЕСНЯ в подарок_____
хочу рассказать об удивительном человеке, об удивительной женщине, о великом враче, ни одно поколение женщин встретилось с ней по долгу её работы. Все сидящие здесь в зале, все матери и их дочери знают врача – гинеколога районной больницы _______. Человек – труженик, незнающий покоя ни днём, ни ночью. В холод, в ночь приходилось идти на вызов к больным. А дома семья – трое сыновей, муж – хирург, главврач нашей районной больницы, который тоже всё время на работе.
Трудно было, но самая большая награда за это, за тяжёлый труд, трудные ночи у постели больных,- это счастливая улыбка роженицы, первый крик ребёнка, суматошная радость отца, бессвязные слова благодарности, огромные букеты и счастье, счастье людское… Спасибо Вам, Вера Васильевна, за всё, за это! За здоровье спасённых женщин, за их материнскую радость, за Ваши знания и умелые руки врача, за доброе материнское отношение ко всем молодым девчонкам, которые побывали у Вас в роли пациентов.
  Расскажите нам, пожалуйста, случай из Вашей богатейшей биографии, биографии доброго волшебника в белом халате.

Пусть день твой будет солнечным, прекрасным.
И розами твой устлан будет путь,
И каждый вечер – звёздным, чистым, ясным,
О, Женщина, всегда счастливой будь!


Для Вас, от всей души, звучит эта песня.
 ПЕСНЯ______________

Дорогие мои женщины! Уважаемые матери!


От нас с вами на Земле становится тепло. Мы с вами хранители домашнего очага. Пусть на память о нашей встрече в такой знаменательный день – День Матери – останется у каждого - свеча, символ огня и света. Пусть всем нашим детям, внукам, всем людям на Земле всегда светит солнце и греет их материнская любовь!






Сценарий праздника, посвященного Дню Матери

пятница

Сценарий праздника ко Дню Матери

Сценарий праздника ко Дню Матери

«Сказ от сердца и души о том, как мамы хороши!»
В начале мероприятия в зале звучит музыка. Кабинет оформлен, на столе выставка творческих работ учащихся ко Дню Матери.
Оформление: празднично украшенный кабинет (можно использовать красивые желтые, красные листья с деревьев), шары, плакаты "Мама - поздравляю с праздником!", "Сегодня - День Матери!"

Ведущий 1: Россия, Россия, края дорогие
Здесь издавна чувашские люди живут.
Они прославляют просторы родные
Раздольные чувашские песни поют.
Собирайся, народ!
Нынче чудо вас ждет!
Солнце опускается –
Представление начинается!
Ведущий 2: Добрый вечер, мамы дорогие
Званные и желанные!
Милости прошу
В нашу горницу.
В ногах правды нет,
Садитесь на скамейки
Дубовые и тесовые.
Устраивайтесь поудобнее.

Ученик 1: Сегодня в этом зале
Много разных мам.
Всех мы вас сюда позвали
Не случайно – по делам!
Хозяйка: По каким таким делам?
Не пугай гостей ты нам!
Просто он хотел сказать,
Мам хотим мы испытать.
Мамы есть у нас со стажем,
Опыт их нам очень важен.
Передать его другим
Семьям нужно молодым!

Ученик 2: А уже замужним дамам,
Но лишь будущим мамам,
Надо в суть всего вникать,
Чтоб хорошей мамой стать!
Так, пора уже решать,
Как мы будем их пытать?
Хозяйка: Вот, чудак, да не пытать!
Мам мы будем прославлять!
Но не только лишь словами,
А наглядными делами!

Ученик 3: Что ты нам не говори –
А зачем тогда жюри?
Хозяйка: А жюри у нас здесь есть,
В праздник чтоб азарт привнесть!

Ученик 2: Вот теперь понятно все,
Так представьте же его!

Представление жюри.

Ученик 1: Мамы разные нужны,
Мамы разные важны,
И сейчас представим вам
Самых лучших в мире мам!

Конкурс на День Матери « ЗНАКОМСТВО» 

Составить визитную карточку для конкурса «Знакомство» ( название команды, девиз, жизненное кредо)

Хозяйка: Пока жюри совещается,
Праздник танцем продолжается!

Танец «SMS»

Жюри оглашает оценки за конкурс «Знакомство»

Ученик 1: Приключилася беда-
Ты к кому пойдешь тогда?
Мамин нужен всем совет,
Он спасет от всяких бед.
Посоветует, поймет,
Крепко так к себе прижмет…
Станет горе – не беда:
Мама выручит всегда!

Хозяйка: Пока ребенку нужен твой совет,
Все в этом, что у жизни ты просила.
Быть матерью – завидней доли нет,
Быть матерью – счастливейшая сила!

Ученик 2: Славим мудрость наших мам!
Её они подарят нам!
Хозяйка: А где же содержится больше всего мудрости, как не в народных пословицах и поговорках? Недаром говорится: «Красна речь притчею»

Конкурс на День Матери «КРАСНА РЕЧЬ ПРИТЧЕЮ»

Скоморохи выносят сундучок, в котором лежат предметы. Хозяйка достает какую-либо вещь из сундучка, а участницы должны сказать об этой вещи пословицу или поговорку.

? Яблоко ( яблоко от яблони далеко не падает)
? Зеркало ( нечего на зеркало пенять, коли рожа крива)
? Ложка ( дорога ложка к обеду)
? Веревка ( сколько веревке не виться, а конец найдется)
? Шапка ( на воре и шапка горит)


Далее им предлагается продолжить пословицы о семье.

? Дом вести….-не рукавом трясти
? Когда семья вместе…., так и душа на месте
? На что клад, коли…. В семье лад
? Не красна изба углами, а…. красна пирогами
? Отец рыбак, и дети….в воду смотрят


Выступление учащихся с песней «Наша спортивная семья»
Результат подводиться сразу после конкурса.

Хозяйка: Без игрушек ребенку нельзя. Еще наши дедушки и бабушки играли в соломенных кукол, в деревянные машинки, сделанные своими руками или руками родителей. Да и сделанные своими руками игрушки гораздо дороже ребенку, чем купленные в магазине. Вот и нашим мамам предстоит проявить свой талант рукоделия и смастерить для своих чад игрушки из тех материалов, которые мы им предложим.

Конкурс на День Матери "ИГРУШКА"

Мамы из подручных материалов за ограниченное время должны смастерить игрушку для ребенка. Возможный список материалов на конкурс: цветная бумага, лоскутки, ракушки, спичечные коробки, шарики, фломастеры, ножницы, клей, степлер, вата, нитки, открытки, бумага ит.д.

Ученик 2: Пока мамы мастерят,
Нас дети будут развлекать!

Танец на День Матери в школе «ПАПИНЫ ДОЧКИ»

Ученик 3: Сколько же у мамы дел!
Я бы точно не успел!
Накормить, обуть, одеть…
И когда же все успеть?
Да, особый талант надо иметь!

Хозяйка: Все успевать на бегу, на лету,
Шить, гладить, готовить и чистить плиту,
Стирать, убираться, уроки учить –
Попробуйте вы в таком темпе пожить!
Не случайно наше следующее задание называется «На скорую руку».

Конкурс на День Матери «НА СКОРУЮ РУКУ»

Мамы получают одинаковый набор продуктов и предметов и делают из них необычный бутерброд, а также придумывают к нему название. Примерный список продуктов и предметов к конкурсу: зубочистки, 5 ножей, 5 тарелок, сыр, хлеб, помидор, огурец, зелень.

Ученик 1: Жюри сейчас придется потрудиться –
Определить победительницу!
А мы пока отдыхаем,
Танец посмотреть вам предлагаем!

Ученицы исполняют танец «Восточный»

Хозяйка: Что же, добрый конец –
Всему делу венец!
Рассказали мы от сердца и души
О том, как мамы хороши!

Использованы фрагменты сценарий ко Дню Матери



Сценарий праздника ко Дню Матери

среда

Сценарий ко Дню Матери


Сценарий ко Дню Матери

1 Ведущий на День Матери: Здравствуйте!

2 Ведущий на День Матери: Добрый день! Сегодня наш вечер посвященный милым  мамам!
1 Ведущий: Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
          Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.

2 Ведущий: Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках.
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!

1 Ведущий: Что может быть на свете более священным, чем имя «мать»? Для любого из нас, ребенка, подростка, юноши или повседневного взрослого – мать самый родной, самый дорогой человек на свете, давший самое ценное – жизнь.

2 Ведущий: Сколько необыкновенно трогательного и мощного слилось в этом священном понятии всех веков и народов.

                   (концертный номер) «Песня о маме» – хор.

1 Ведущий: Сила материнской любви! Кто измерит ее? Материнство. С чего начинается? Есть стара поговорка: «Мать носит дитя 9 месяцев под сердцем и всю жизнь в сердце»
Без бескорыстной материнской любви не было бы человеческих отношений. Именно из глубины материнской любви у детей рождаются лучшие человеческие качества.

2 Ведущий: Мудрость матери. Мужество матери. Народ складывает легенды о материнских сердцах. Мать готова на самые невероятные жертвы ради счастья своих детей. Мать не просто любит свое дитя, слабое, оно или сильное, спокойное или крикливое, веселое или грустное; мать понимает его и в радости, и в горе, когда оно во славе и когда жизнь жестоко обходится с ним.

                   (концертный номер) танец «Перапелачка» 6 кл.

                   (Выходят дети, 5 человек)
1-ый:  А теперь давайте с вами
          Потолкуем мы о маме.
          Маме можно без стыда
          Дать медаль «Герой труда»!

2-ой:  Все дела ее – не счесть,
         Даже некогда присесть:
         И готовит, и стирает,
         На ночь сказку почитает.

3-ий: А с утра с большой охотой
         Ходит мама на работу,
         А потом - по магазинам
Дети (хором): Нет, без мамы не прожить нам!
4-ый: Маме надо помогать
         И ничем не огорчать,
         Но бывает, скажем смело,
         С нами вот такое дело:

5-ый: Очень хочется, друзья,
         Делать то, чего нельзя.
         Мяч в квартире попинать,
         Пошуметь, побаловать
         И ходить по лужицам.
Дети (хором): Надоело слушаться!

1-ый: Надоело, братцы, утром умываться,
         Приходить к уроку в срок,

2-ой: Также лень учить урок,
        
3-ий: Кашу манную съедать
          И сестренку развлекать.

4-ый: Убирать свои игрушки...

5-ый: Лучше был бы я зверюшкой!

Все хором: И я!!! И я!!! И я!!!

Дети (хором) Превращаемся, друзья!
                   (оборачиваясь вокруг себя)

1-ый: Ура! Ура!
         Мы теперь не дети!
         Нам уже не нужны мамины запреты.

2-ой:  Я еще утром была ребенком,
         Теперь же стану поросенком!

1-ый: Ты меня возьми с собой,
         Не хочу идти домой!
         Поросятам что не жить:
         Из корыта есть и пить
         И в грязи валяться,
         И не надо умываться!
                            (идут, одевают маски поросят)

3-ый: А я теперь тоже не мамин сынишка,
         Я – косолапый коричневый мишка.
         По лесу буду весь день я гулять,
         Никто не загонит меня спать!
                            (одевает маску медведя)
4-ый и 5-ый: Ну, а мы теперь – слонята
4-ый: Здесь холодно, дожди вокруг
5-ый: Простите, мамы, нас ждет юг.
                            (одевают маски слоников)

1 Ведущий: Эй, ребята, подождите,
                   Вы хоть мне все объясните,
Ведь когда придут за вами,
Что скажу я вашей маме?

Дети: 1-ый: Здесь ребят простыл и след,
         2-ой:  А где они – большой секрет
         3-ий:  Мы свободны, словно птицы,
         4-ый: И значит – можем веселиться!
         5-ый: Можно целый день играть.
(Хором): Никто не будет нам мешать!

                   (концертный номер) «Полька» 5А* кл.



         (после танца дети вновь выбегают на сцену)

2 Ведущий:  Это что за чудеса?
                    Вам уже и спать пора ...

1 Ведущий: Ну – ка, детки, марш домой!

3-ий (Мишка): Да я от мамы убежал,
                        Чтоб тихий час не наступал,
                        А вы твердите мне опять,
                        Кок и дома, спать да спать!

1 Ведущий: Я покажу тебе дорогу, как найти свою берлогу.

3-ий(Мишка): Все равно я не пойму,
                       Должен спать я? Почему?

2 Ведущий: (берет Мишку за руку, усаживает на ступеньку):
                            А расскажу тебе сейчас,
                            Как важно деткам много спать...
         (вроде как рассказывает, а в это время концертный номер)

         (Сценка на День Матери)  «Колыбельная»
Дети (по очереди):
1-ый: Вот и день к концу подходит,
         Вечереет, ночь приходит.
2-ой: Спать пора ложиться нам,
         Вот где вспомним наших мам.
3-ий: Помню мамин голосок:
         «Спать пора, ложись сынок
         Закрывай покрепче глазки,
         Пусть приснится тебе сказка»
4-ый: Мне бы мама почитала...
5-ый: Мне бы сказку рассказала...
1-ый: Подоткнула б одеяло...
2-ой: А меня б – поцеловала...
                                      (сидят на ступеньках)
         (концертный номер) Танец «Мамонтенок»

4-ый (встает): Все я больше не могу!
Дети(хором): К маме, к маме побегу!!!

2-ой: Здравствуй, мам, вернулась я!
5-ый: Не хочу быть слоненком!
         Не хочу быть мячиком!

Девочки: Мы простые девочки!
Мальчики: Мы простые мальчики!

(Хором) : Поздравляем наших мам,
                Наши песни нынче – Вам!

         (концертный номер)  «Не плачь»

1 Ведущий: От всех детей мы поздравляем сегодня наших любимых матерей!

2 Ведущий: Теплые слова звучат сегодня в адрес наших милых мам.
Но слов-то всех не пересказать. Нужно не только в один, День Матери, поздравлять их, наших мам, а постоянно помнить
и заботиться, оберегать от горя и бед наших дорогих матерей.

1 Ведущий: Как кручинятся, когда мы
                   Опечалены подчас,
2 Ведущий: Сколько радости у мамы.
                   Если кто-то хвалит нас.
1 Ведущий: Сколько мук ей было с нами,
                   И наград не надо ей,
2 Ведущий: Об одном мечтают мамы –
                   О любви своих детей!

         (концертный номер) Песня.

2 Ведущий: Спасибо Вам, милые мамы!!! Гордые, сильные, нежные!
Живите всегда с верой, надеждой и конечно же, с большой любовью!

1 Ведущий: А наш праздничный концерт окончен. Еще раз с праздником .
Здоровья, успехов, улыбок!!! 
Окончание сценария ко Дню матери.

При составлении использованы материалы - сценарий на День Матери в школе

Сценарий ко Дню Матери

В помощь педагогам-организаторам и учителям, которые составляют сценарии, мероприятия

УчМаг
Сценарии, сценки, юморески, пьесы из репертуара школьного театра миниатюр украсят любой праздник, наполнят его искрометным юмором, внесут элементы творческого поиска и фантазии. Увлекательный по содержанию материал, в основу которого положены сюжеты из школьной жизни с успехом будет принят в подростковой среде

УчМаг
Что может быть лучше, чем возможность погрузиться в удивительный мир литературных героев, перелистать еще раз страницы любимых произведений или пополнить багаж знаний, познакомившись с творчеством популярных писателей. Книга содержит разнообразные сценарии для организации библиотечных уроков, праздников

УчМаг
Электронное пособие "Сценарии школьных мероприятий. Осень золотая" серии "Школьные каникулы и праздники" предназначается организаторам внеклассной и внешкольной работы, классным руководителям, педагогам дополнительного образования.Диск содержит сценарные разработки мероприятий, посвященных осенним праздникам

УчМаг
Поиск и разработка оптимальной модели сотрудничества с родителями имеют решающее значение для организации уклада жизни учащихся, особенно на первом этапе обучения. Это связано и с возрастными особенностями младших школьников, и с отсутствием опыта у родителей по взаимодействию со школой.

Реклама на сайте "Сценарии школьных праздников"